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如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,你能判断AE∥DF吗?说说你的理由.
考点:平行线的判定与性质
专题:常规题型
分析:根据平行线的性质由AB∥CD得∠CDA=∠BAD,加上∠1=∠2,利用等式的性质可得到∠FDA=∠EAD,然后根据平行线的判定即可得到AE∥DF.
解答:解:能判断AE∥DF.
理由如下:
∵AB∥CD,
∴∠CDA=∠BAD,
而∠1=∠2,
∴∠CAD-∠1=∠BAD-∠2,
即∠FDA=∠EAD,
∴AE∥DF.
点评:本题考查了平行线的判定与性质:内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a>b,则下列不等式正确的是(  )
A、2a<2b
B、a-2>b-2
C、-
a
2
>-
b
2
D、a-b<0

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科目:初中数学 来源: 题型:

若n≠0,a<b,则下列不等式中成立的是(  )
A、an<bn
B、an2<bn2
C、
a
n
b
n
D、-
a
n
<-
b
n

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB的解析式为y=2x+4,交x轴于点A,交y轴于点B,以A为顶点的抛物线交直线AB于点D,交y轴负半轴于点C(0,-4).
(1)求抛物线的解析式;
(2)将抛物线顶点沿着直线AB平移,此时顶点记为E,与y轴的交点记为F,
①求当△BEF与△BAO相似时,E点坐标;
②记平移后抛物线与AB另一个交点为G,则S△EFG与S△ACD是否存在8倍的关系?若有请直接写出F点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副三角板拼成如图的图形,其中CD⊥BE于点C,∠D=30°,∠B=45°,且过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.
(1)猜想CF与AB之间的位置关系,并说明理由;
(2)求∠DFC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(3
12
-2
1
3
+
48
)÷2
3

(2)(a-
1
a
a2-a
a2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长是2,∠EAF=m°,将∠EAF绕点A顺时针旋转,它的两边分别交BC、CD于点E、F,G是CB延长线上一点,且始终保持BG=DF.
(1)求证:△ABG≌△ADF;
(2)求证:AG⊥AF;
(3)当EF=BE+DF时,①求m的值;②若F是CD的中点,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(-
1
3
-1+(
2
3
2013×(-
3
2
2014
(2)[(x+2y)2-(x+2y)(x-3y)]÷(5y)

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道:平行四边形的面积=(底边)×(这条底边上的高).如图,四边形ABCD都是平行四边形,AD∥BC,AB∥CD,设它的面积为S.
(1)如图①,点M为AD上任意一点,若△BCM的面积为S1,则S1:S=
 

(2)如图②,点P为平行四边形ABCD内任意一点时,记△PAB的面积为Sˊ,△PCD的面积为S〞,平行四边形ABCD的面积为S,猜想得Sˊ、S〞的和与S的数量关系式为
 

(3)如图③,已知点P为平行四边形ABCD内任意一点,△PAB的面积为3,△PBC的面积为7,求△PBD的面积.

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