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    已知函数y=kx+b的图象如图所示，则一元二次方程x2+x+2-k=0根的情况是（　　）
    A、没有实数根
    B、有两个相等的实数根
    C、有两个不相等的实数根
    D、无法确定
    考点：根的判别式,一次函数图象与系数的关系
    专题：计算题
    分析：根据一次函数图象与系数的关系得到k＜0，再计算判别式的值得到△=-7+4k，则△＜0，然后根据判别式的意义判断方程根的情况．
    解答：解：根据题意得k＜0，
    ∵△=12-4（2-k）
    =-7+4k，
    而k＜0，
    ∴△＜0，
    ∴方程没有实数根．
    故选A．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2-4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．也考查了一次函数图象与系数的关系．
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    若互为补角的两个角的比是2：3，则较小角的余角等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列各角中∠1=
     
    ，∠2=
     
    ，∠3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：
    设一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根为x1，x2，则两根与方程的系数之间有如下关系：x1+x2=-x1，x1•x2=m．根据该材料完成下列填空．
    已知m，n是方程x2-2012x+2013=0的两根，则：
    （1）m+n=
     
    ，mn=
     
    ；
    （2）（m2-2013m+2014）（n2-2013n+2014）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC绕着A点旋转后得到△AB′C′，若∠BAC′=130°，∠BAC=80°，则旋转角等于（　　）
    A、50°B、210°
    C、50°或210°D、130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a
    2
     
    •
    a
    3
     
    等于（　　）
    A、
    a
    5
     
    B、
    a
    6
     
    C、
    a
    8
     
    D、
    a
    9
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把多项式a(x-y
    )
    3
     
    -b(y-x
    )
    3
     
    +(y-x
    )
    3
     
    因式分解，正确的是（　　）
    A、原式=(x-y
    )
    3
     
    （a-b）
    B、原式=(x-y
    )
    3
     
    （a+b）
    C、原式=(x-y
    )
    3
     
    （a-b+1）
    D、原式=(x-y
    )
    3
     
    （a+b-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8和24的最大公因数是（　　）
    A、4B、8C、16D、24

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-1＜a＜0，那么代数式a（1-a）（1+a）的值一定是（　　）
    A、负数B、正数
    C、非负数D、正、负数不能确定

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