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CM |
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GF |
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2008年初中毕业升学考试(江苏南通卷)数学(带解析) 题型:解答题
在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切)
(1)请说明方案一不可行的理由;
(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆半径;若不可行,请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2012年沪科版初中数学九年级上25.2锐角的三角函数值练习卷(解析版) 题型:选择题
某市在“旧城改造”中计划在一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米a元,则购买这种草皮至少要( ).
A. 450a元 B. 225a元 C. 150a元 D. 300a元
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