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为了解我校初三学生体育达标情况,现对初三部分同学进行了跳绳,立定跳远,实心球,三项体育测试,按A(及格),B(良好),C(优秀),D(满分)进行统计,并根据测试的结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你结合所给信息解答下列问题:
(1)本次共调查了
 
名学生,请补全折线统计图;
(2)我校初三年级有2200名学生,根据这次统计数据,估计全年级有多少同学获得满分;
(3)在接受测试的学生中,“优秀”中有1名是女生,现从获得“优秀”的学生中选出两名学生交流经验,请用画树状图或列表的方法求出刚好选中两名男生的概率.
考点:列表法与树状图法,用样本估计总体,扇形统计图,折线统计图
专题:
分析:(1)用A的人数除以所占的百分比,即可求出调查的学生数,再补全折线统计图即可;
(2)计算出20名学生中满分所在的比例,即可估计全年级有多少同学获得满分;
(3)列表或画树形图,再根据概率公式进行计算即可.
解答:解:(1)由扇形统计图可知A占35%,由条形统计图可知人数为7人,所以总人数=7÷35=20(人),
如图所示:

故答案为:20;
(2)估计全年级有多少同学获得满分的人数=
4
20
×100%×2200=440(人);
(3)列表得:
一      二12
    女(女,男1(女,男2
1(男1,女)(男1,男2
2(男2,女)(男2,男1
由表可知总共有6种等可能的结果,满足条件的有2种,所以P(刚好选中两名男生)=
1
3
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用以及概率的求法,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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在Rt△ABC中,∠C=90°,c=2b,a=3,解这个直角三角形.

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飞机着陆后滑行的距离y(单位:m)关于滑行的时间x(单位:s)的函数解析式是y=-1.2x2+48x,则飞机着陆后滑行
 
m后才能停下来.

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计算:-22÷
4
3
-[22-(1-
1
2
×
1
3
)]×12.

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请你先阅读下面的问题和证明,然后解答问题1?问题3.
已知,如图1,△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°.分别以AB,AC为边向形外作等边△ABD和等边△ACE,连结DE交AB于点F.易证:DF=EF.
问题1:在上面的证明过程中,使用了“易证“二字.请你把“易证“的理由补写出来.
问题2:对于原问题,如果去掉条件∠ACB=90°,其他条件不变,如图3,试探究结论DF=EF是否成立?并说明理由.
问题3:将原问题的条件改变如下:如图3,AB平分∠DBC,△ABD∽△CAE,再次探究结论DF=EF是否成立?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一次数学课上,王老师在黑板上画出一幅图,并写下了四个等式:
①AB=DC,②BE=CE,③∠B=∠C,④∠BAE=∠CDE.
(1)上述三个条件中,由哪两个条件可以判定△AED是等腰三角形?(用序号写出所有成立的情形)
(2)请选择(1)中的一种情形,写出证明过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,直线L:y=kx+5k与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.
(1)当OA=OB时,试确定直线L的解析式;
(2)在(1)的条件下,如图2,设Q为AB延长线上一点,作直线OQ,过A、B两点分别作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=4,BN=3,求M点的坐标;
(3)当k取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,分别以OB、AB为边,点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,连EF交y轴于P点.问:当点B在 y轴上运动时,试猜想△ABP的面积是否为改变?若是,说明理由.
(4)当k取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,以AB为边,在第二象限内作等腰直角△ABE,则动点E在直线
 
上运动.(直接写出直线的表达式)

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科目:初中数学 来源: 题型:

作出这段弧的圆心O.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)3x2+2xy-4y2-(3xy-4y2+3x2);          
(2)4(x2-5x)-5(2x2+3x);
(3)(3a2-b2)-3(a2-2b2);
(4)2x-[2(x+3y)-3(x-2y)].

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