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15.使$\sqrt{{a}^{2}-6a+34}$+$\sqrt{{a}^{2}-2a+5}$取最小值的实数a的值为$\frac{4}{3}$.

分析 由$\sqrt{{a}^{2}-6a+34}$+$\sqrt{{a}^{2}-2a+5}$=$\sqrt{(a-3)^{2}+{5}^{2}}$+$\sqrt{(a-1)^{2}+{2}^{2}}$,可知欲求$\sqrt{{a}^{2}-6a+34}$+$\sqrt{{a}^{2}-2a+5}$的最小值,相当于在x轴上找一点P(a,0),d到A(1,2),B(3,5)的距离之和最小.

解答 解:∵$\sqrt{{a}^{2}-6a+34}$+$\sqrt{{a}^{2}-2a+5}$=$\sqrt{(a-3)^{2}+{5}^{2}}$+$\sqrt{(a-1)^{2}+{2}^{2}}$,
欲求$\sqrt{{a}^{2}-6a+34}$+$\sqrt{{a}^{2}-2a+5}$的最小值,相当于在x轴上找一点P(a,0),d到A(1,2),B(3,5)的距离之和最小,
作点A关于x轴的对称点A′(1,-2),连接A′B交x轴于P,点P即为所求,
易知直线A′B的解析式为y=3x-4,令y=0,解得x=$\frac{4}{3}$,
∴P($\frac{4}{3}$,0),
∴a=$\frac{4}{3}$.
故答案为$\frac{4}{3}$

点评 本题主要考查了最短路线问题,利用了数形结合的思想,通过构建一次函数求解是解题关键.

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7.在单词happy中随机选择一个字母,选到字母为p的概率是(  )
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.五•一小长假之际,小明要和家人去香港旅游,可乘坐普通列车或高铁,已知高铁的行驶路程是600千米,普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.2倍.
(1)求普通列车的行驶路程;
(2)若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车平均速度(千米/时)的2.5倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短4小时,求高铁的平均速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.加工一批零件,如果每分钟的工作效率提高25%,那么,完成这批零件就少用了24分钟,原计划加工这批零件用120分钟.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)阅读下面材料:
点A、B在数轴上分别表示实数a、b,A、B两点之间的距离表示为|AB|.
当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1,|AB|=|OB|=|b|=|a-b|;
当A、B两都不在原点时,
①如图2,点A、B都在原点的右边|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;
②如图3,点A、B都在原点的左边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;
③如图4,点A、B在原点的两边,|AB|=|OB|+|OA|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|;

(2)回答下列问题:
①数轴上表示2和5两点之间的距离是3,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是3,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4;
②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是|x+1|,如果|AB|=2,那么x为-3或1;
③当代数式取|x+1|+|x-2|最小值时,相应的x的取值范围是-1≤x≤2;
④求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2015|的最小值.(提示:1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.扇形的半径扩大为原来的2倍,圆心角缩小为原来的$\frac{1}{2}$,那么扇形的面积(  )
A.不变B.扩大为原来的2倍C.缩小为原来的$\frac{1}{2}$D.扩大为原来的4倍

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某校数学兴趣小组经过市场调查,得到某品牌书包每月的销量与售价的相关信息如下表:
 售价(元/个) 100 110 120 130 …
 月销量(个) 200 180 160 140 …
已知该品牌书包的进价为每个70元,若设售价为每个x元,月销量为y件.
(1)求y与x的关系式;
(2)已知每个书包的利润不低于10元且不超过100元,问售价为多少元时,当月的销量最大,最大销量是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在△ABC中,点D在BC边上,BD=AD=AC,AC平分∠DAE.
(1)设∠DAC=x°,将△ADC绕点A逆时针旋转x°,用直尺和圆规在图中画出旋转后的三角形,记点C 的对应点为C′;(保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,若∠B=30°,证明四边形ADCC′是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)发现
如图1,点p为线段BC上一点,∠B=∠C=90°,
填空:当∠APD=90°时,则△ABP∽△PCD;
(2)应用
填空:如图2,点E、F分别在函数$y=-\frac{4}{x}(x<0)、y=\frac{1}{x}(x>0)$的图象上,且OE⊥OF,则tan∠E=$\frac{1}{2}$;
(3)拓展.
如图3,在△ABC中,AB=AC,∠A=90°,点P为线段BC的中点,∠NPM=45°,PN交AC于点N,PM交AB于点M,连接MN,若AN=2,AC=6,求MN的长.

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