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    已知正方形的边长为（x+1）cm，则它的面积为（　　）
    A、（x2+1）cm2
    B、（x2+x）cm2
    C、（x2+x+1）cm2
    D、（x2+2x+1）cm2
    考点：完全平方公式
    专题：计算题
    分析：根据边长的平方为正方形面积列出关系式，利用完全平方公式展开即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：（x+1）2=x2+2x+1（cm2），
    则正方形的面积为x2+2x+1（cm2），
    故选D．
    点评：此题考查了完全平方公式，熟练掌握公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（1，-3）在正比例函数y=kx的图象上，判断点（-3，9）是否在该函数的图象上？
     
    （填是或否）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（　　）
    A、对我国首架大陆民用飞机各零部件质量的检查
    B、调查我市冷饮市场雪糕质量情况
    C、调查我国网民对某事件的看法
    D、对我市中学生心理健康现状的调查

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，点D、点E分别是边AB、AC的中点，DE=3，AB与AC的和为10，则△ABC的周长为（　　）
    A、13B、16C、23D、26

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶，开始甲车在乙车的前面，当乙车追上甲车后，两车停下来，把乙车的货物转给甲车，然后甲车继续前行，乙车原地返回．设x秒后两车间的距离为y米，关于y关于x的函数关系如图所示，则甲车的速度是（　　）米/秒．
    A、25B、20C、45D、15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x＞1时，化简
    		(x-1)2
    -1的结果是（　　）
    A、-xB、xC、x-2D、2-x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表（　　）
    班级 参赛人数 中位数 方差 平均字数
    甲 55 149 181 135
    乙 55 151 110 135
    某同学分析上表后得出如下结论：
    ①甲、乙两班学生电脑汉字输入的平均水平相同；
    ②乙班电脑汉字输入优秀的人数多于甲班（每分钟输入汉字≥150个为优秀）；
    ③甲班学生电脑汉字输入成绩的稳定性好于乙班．
    则该同学分析的结论正确的是（　　）
    A、①②③B、①②C、①③D、②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-2ab2）2•（3a2b-2ab-1）；         
    （2）4（a-b）2-（2a+b）（-b+2a）；
    （3）（1+x-y）（x+y-1）；
    （4）(2a-
    1
    2
    b2)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    3
    x-2
    +
    x
    2-x
    =2．

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