精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.如图,AB是半圆O的直径,过点O作弦AD的垂线交半圆O于点E,交AC于点C,使∠BED=∠C.
(1)判断直线AC与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若AC=8,cos∠BED=$\frac{4}{5}$,求AD的长.

分析 (1)根据OC⊥AD,可得∠AOC+∠2=90°,然后根据∠BED=∠C,证明∠AOC+∠C=90°,据此即可证得C是圆O的切线;
(2)在直角△AOC中利用三角函数和勾股定理求得OC和OA的长度,然后利用三角形的面积公式求得AF的长,再根据垂径定理求解.

解答 解:(1)AC与圆O相切.证明如下:
∵OC⊥AD,
∴∠AOC+∠2=90°
∵∠C=∠BED=∠2,
∴∠AOC+∠C=90°,即∠CAO=90°,
∴AC与⊙O相切;
(2)∵∠BED=∠C,
∴直角△AOC中,cosC=$\frac{AC}{OC}$=os∠BED=$\frac{4}{5}$,
∴OC=$\frac{AC}{cos∠C}$=$\frac{8}{\frac{4}{5}}$=10,
∴AO=$\sqrt{O{C}^{2}-A{C}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{8}^{2}}$=6,
又∵S△AOC=$\frac{1}{2}$AC•OA=$\frac{1}{2}$OC•AF,
∴AF=$\frac{AC•OA}{OC}$=$\frac{8×6}{10}$=$\frac{24}{5}$.
∵OC⊥AD,
∴AC=2AF=$\frac{48}{5}$.

点评 本题考查了切线的判定以及垂径定理,利用三角形的面积公式求得AF的长是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,已知第一象限内的点A在反比例函数y=$\frac{2}{x}$上,第二象限的点B在反比例函数y=$\frac{k}{x}$上,且OA⊥OB,tanA=$\frac{1}{3}$,则k的值为-$\frac{2}{9}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.在平面直角坐标系中,点(a-3,2a+1)在第二象限内,则a的取值范围是(  )
A.-3<a<$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}$<a<3C.-3<a<-$\frac{1}{2}$D.$-\frac{1}{2}$<a<3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.数学课上探究一次函数图象与反比例函数图象有交点时的相关结论:已知直线y=kx+b与x轴、y轴分别交于点C(x,0)、D(0,y),与双曲线y=$\frac{m}{x}$交于点A(x1,y1),B(x2,y2).
(1)填空与观察:
 函数关系式 C(x,0) D(0,y)A (x1,y1 B(x2,y2
 y=2x+2,y=$\frac{4}{x}$,如图1 (-1,0) (0,2) (1

4)
(-2,-2)
 
 y=x-3,y=$\frac{10}{x}$,如图2
 (3,0) (0,-3) (5,2) (
-2,
-5)
(2)发现与验证:
数学学习小组在探究图象交点时发现以下结论:
①x1+x2=x;②y1+y2=y;③当b2+4mk≥0时,两函数图象一定会相交.
你认为以上探究的结论中正确的有①②③(填序号),请选择一个加以证明.
(3)应用与拓展:
连接AO,BO,判断△ACO与△BOD的面积有什么关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.将A(1,1)先向左平移2个单位,再向下平移2个单位得点B(-1,-1).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.一次函数y=(m+1)x+5中,y值随x的增大而减少,则m的取值范围是m<-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.对于二次函数y=x2-2mx-3,有下列说法:
①它的图象与x轴有两个公共点;
②如果当x≤1时y随x的增大而减小,则m=1;
③如果将它的图象向右平移3个单位后过原点,则m=-1;
④如果当x=3时的函数值与x=2013时的函数值相等,则当x=2016时的函数值为-3.
其中正确的说法有①④.(填写序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知Rt△ABC,AB=AC,∠BAC=90°,点D为直线BC上的一动点(点D不与点B、C重合),以AD为边作Rt△ADE,AD=AE,连接CE.

(1)发现问题
如图①,当点D在边BC上时,
①请写出BD和CE之间的数量关系为相等,位置关系为垂直;
②线段CE+CD=$\sqrt{2}$AC;
(2)尝试探究
如图②,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,(1)中AC、CE、CD之间存在的数量关系是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)拓展延伸
如图③,当点D在边CB的延长线上且其他条件不变时,若BC=4,CE=2,求线段CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,O是正方形ABCD的中心,BE平分∠DBC,交DC于点E,将点E绕着点C按顺时针方向旋转90°得到点F,连接CF,DF,BE的延长线交DF于点G,连接OG.
(1)求证:BE=DF;
(2)OG与BC有怎样的位置关系?证明你的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案