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520×0.219=
 
,982-101×99=
 
考点:幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法,平方差公式
专题:
分析:根据积的乘方和幂的乘方运算法则和平方差公式求解.
解答:解:520×0.219=5×519×0.219=5×(5×0.2)19=5;

982-101×99
=982-(100+1)(100-1)
=982-(1002-1)
=982-1002+1
=(98-100)(98+100)+1=-395.
故答案为:5,-395.
点评:本题考查了积的乘方和幂的乘方以及平方差公式,掌握运算法则是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:
(1)16x2-49y2;                          
(2)-27x4+18x3-3x2
(3)4x(m-1)-8y(1-m);                   
(4)(m2-3)2+4(m2-3)+4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,点C是⊙O上一点,AD与过点C的切线垂直,垂足为点D,直线DC与AB的延长线相交于点P,弦CE平分∠ACB,交AB于点F,连接BE.
(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)求证:△PCF是等腰三角形;
(3)若tan∠ABC=
4
3
,BE=7
2
,求线段PC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,点C是
AB
上的一个动点(不与A,B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D,E.若DE=1,则扇形OAB的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使式子
2x-1
在实数范围内有意义,则x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若49x2+(k+2)xy+16y2是一个完全平方式,则k等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按所选做的第一题计分.
A.一个正五边形的对称轴共有
 
条.
B.用科学计算器计算:
31
+3tan56°≈
 
(结果精确到0.01)

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科目:初中数学 来源: 题型:

∠α=37°49′40″,∠β=52°10′20″,∠β-∠α=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、
2
+
3
=
5
B、(a-b)2=a2-b2
C、(π-2)0=1
D、(2ab32=2a2b6

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