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    用适当的方法解下列方程

    （3x-1）2=（x+1）2           


    x1=0，x2=1；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的弦（非直径），C、D是AB上的两点，并且AC=BD.

    求证：OC=OD.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,AB是⊙O的直径,CB、CE分别切⊙O于点B、D，CE与BA的延长线交于点E,连结OC、OD．

    ⑴求证：△OBC≌△ODC；

    ⑵已知DE=a，AE=b，BC=c，请你思考后，选用以上适当的数（两个或三个）作为已知量，设计出计算⊙O半径r的一种方案：

    ①你选用的已知数是                      ；

    ②写出求解过程．（结果用字母表示）

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    若=3，=2，且ab<0，则a-b=_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知方程x2-7x+12=0的两根恰好是Rt△ABC的两条边的长，则Rt△ABC的第三边长为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x1，x2是一元二次方程2x2-2x+m+1=0的两个实数根．

        （1）求实数m的取值范围；

        （2）如果x1，x2满足不等式7+4x1x2>x12+x22，且m为整数，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数中自变量x的取值范围是（    ）

    A.x≥1．   B.x≥－1．    C.x≤1．     D.x≤－1．

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    4的平方根是

    A．           B．2            C．±2              D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在梯形中，，对角线、相交于点，若，，则的值为（　　）

    A.           B.          C.       D.

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