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下列函数的图象,经过原点的是(    )

A.       B.        C.       D.

练习册系列答案
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下列四个图形中用两条线段不能分成四个全等图形的是(  )

A.   B.   C.   D.

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如图1,在中,,另有一等腰梯形)的底边重合,两腰分别落在AB、AC上,且G、F分别是AB、AC的中点.

(1)直接写出△AGF与△ABC的面积的比值;

(2)操作:固定,将等腰梯形以每秒1个单位的速度沿方向向右运动,直到点与点重合时停止.设运动时间为秒,运动后的等腰梯形为(如图2).

①探究1:在运动过程中,四边形能否是菱形?若能,请求出此时的值;若不能,请说明理由.

②探究2:设在运动过程中与等腰梯形重叠部分的面积为,求的函数关系式.

 


(第24题)

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一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。现阶段我们在数学上学习的命题可看做由题设(或条件)和结论两部分组成。现有命题“对顶角相等”,(1)请把此命题改写成“如果……那么……”的形式,(2)写出此命题的逆命题,并判断逆命题的真假。

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如图,抛物线a0)与反比例函数的图像相交于点AB. 已知点A的坐标为(1,4),点B(t,q)在第三象限内,且△AOB的面积为3(O为坐标原点).

(1)求反比例函数的解析式

(2)用含t的代数式表示直线AB的解析式;

(3)求抛物线的解析式

(4)过抛物线上点A作直线ACx轴,交抛物线于另一点C,把△AOB绕点O逆时针旋转90º,请在图②中画出旋转后的三角形,并直接写出所有满足△EOC∽△AOB的点E的坐标.

                                  ①                            ②

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课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物(课题小组成员把他们分别标号为)的生长情况进行观察记录.这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物(分别被标号为),接下去每天都按照这样的规律变化,即每个微生物一分为二,形成新的微生物(课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录).那么标号为的微生物会出现在(    )

 A.第天        B.第天        C.第天        D.第

 


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计算:+(-1)+×--7

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如图,点CD是以线段AB为公共弦的两条圆弧的中点,AB=4,点EF分别是线段CDAB上的动点,设AF=xAE2FE2=y,则能表示yx的函数关系的图象是(   )

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估算的值  (   )

    A.在2和3之间   B.在3和4之间   C.在4和5之间   D.在5和6之间

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