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计算:
(1)-22+(
1
2
)-2-|π-3|0+
3-8

(2)
12
m2-9
+
2
3-m

(3)
x2-1
x2+6x+9
÷(1-x)•
x+3
x2+x

(4)(1-
1
1-x
x
x-1
考点:分式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:
分析:(1)分别根据0指数幂及负整数指数幂的计算法则、数的乘方及开方法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;
(2)根据分式的加法法则进行计算即可;
(3)先根据分式混合运算的法则进行计算即可;
(4)先算括号内的式子,再算除法即可.
解答:解:(1)原式=-4+
1
(
1
2
)2
-1-2
=-4+4-1-2
=-3;

(2)原式=
12
(m-3)(m+3)
-
2(m+3)
(m+3)(m-3)

=
12-2m-6
(m-3)(m+3)

=
6-2m
(m-3)(m+3)

=
2(3-m)
(m-3)(m+3)

=-
2
m+3


(3)原式=
x2-1
x2+6x+9
÷(1-x)•
x+3
x2+x

=
(x-1)(x+1)
(x+3)2
1
1-x
x+3
x(x+1)

=-
1
x(x+3)(x+1)


(4)原式=(
1-x
1-x
-
1
1-x
)÷
x
x-1

=
-x
1-x
x-1
x

=1.
点评:本题考查的是分式的混合运算,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、4是8的算术平方根
B、16的算术平方根是4
C、两个无理数的和一定是无理数
D、-a没有平方根

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠MON,OA平分∠MON.
(1)在图1中,若∠MON=120°,∠ABO=∠ACO=90°,求证:OB+OC=OA;
(2)在图2中,若∠MON=120°,∠ABO+∠ACO=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)在图3中,若∠MON=120°,∠ABC=60°,试判断△ABC的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用所给的数据求出图中梯形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC 的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1).
(1)把△ABC向上平移5个单位后得到对应的△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出C1的坐标;
(2)以原点O为对称中心,再画出与△A1B1C1关于原点O对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.
(3)求△A2B2C2的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB=2,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转90度得△EDC.求证:DE⊥AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O分别切△ABC的三条边AB、BC、CA于点D、E、F,S△ABC=10cm2,C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半径r;
(2)扇形OEF的面积(结果保留π);
(3)扇形OEF的周长(结果保留π).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为P,若OP=3,CD=8,则AO=
 

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