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7.学规律在数学中有着极其重要的意义,我们要善于抓住主要矛盾,提炼出我们需要的信息,从而解决问题.
(1)观察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,…,通过观察,用你所发现的规律确定32014的个位数字是9;
(2)观察一列数2,4,8,16,32,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是2;根据此规律,如果an(n为正整数)表示这个数列的第n项,那么a18=218,an=2n
(3)观察下面的一列单项式:x,-2x2,4x3,-8x4,…根据你发现的规律,第5个单项式为16x5;第7个单项式为64x7;第n个单项式为(-2)n-1xn

分析 (1)根据已知的式子可以得到末尾数字4个一循环,据此解答即可;
(2)从第二项开始,每一项与前一项之比是2;由第一个数为2,故可得a18,an的值;
(3)奇数项符号为正,数字变化规律是2n-1,字母变化规律是xn

解答 解:(1)式子末尾数字以3、9、7、1这4个一循环,
2014÷4=503…2,所以32014的末位数字是9.
(2)每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是2,所以a18=218,an=2n
(3)由题意可知,第5个单项式为16x5,第7个单项式为64x7.第n个单项式是(-2)n-1xn
故答案为:9;2,218,2n;16x5,64x7,(-2)n-1xn

点评 此题考查单项式的意义,数字的变化规律,找出数字之间的运算规律,利用规律解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算题
(1)(-6)$÷(\frac{1}{3}-\frac{1}{2})$
(2)(-13)-(-7)+(+6)
(3)(-0.5-$\frac{1}{3}$$-\frac{1}{6}$)$÷\frac{1}{24}$
(4)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)
(5)($\frac{1}{3}-\frac{1}{6}+\frac{1}{4}$)×(-36)
(6)-22×$(-\frac{1}{2})$2-|-2|3$+(-\frac{1}{2})$
(7)-12+3×(-2)3-(-6)$÷(-\frac{1}{3})$2

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16.若四边形两条对角线相等,则顺次连接其各边中点得到的四边形是(  )
A.菱形B.矩形C.梯形D.正方形

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17.数一数下面的图形中有多少组互相平行的线段,有多少组互相垂直相交的线段.
(1)图1:互相平行:两组组;互相垂直:四组组.
(2)图2:互相平行:三组组;互相垂直:三组组.

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