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    在-（-2），-|-1|，-|+1|，（-3）2，-22，（-3）3中，负数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：先将各数化简，然后根据负数小于0求解后再解答．
    解答：解：-（-2）=2是正数，
    -|-1|=-1是负数，
    -|+1|=-1是负数，
    （-3）2=9是正数，
    -22=-4是负数，
    （-3）3=-27是负数．
    所以有4个负数，
    故选D．
    点评：本题主要考查负数的定义，解题的关键是：先将各数化简．
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    如图是一个物体的三视图，请画出实物原形的示意图．

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    解方程：2x2+3x-1=0．

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    已知非零实数x、y满足等式x2-2xy-3y2=0，则
    x
    y
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-
    2
    3
    ，-|-6|，-（-5），-32，（-1）2，20%，0这七个数中，正数的个数有（　　）
    A、5个B、4个C、3个D、2个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    x+4
    x
    =3的解是
     
    ；当a=
     
    时，方程
    ax
    a+1
    -
    2
    x-1
    =1的解与方程
    x+4
    x
    =3的解相同．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    1
    5
    {
    1
    4
    [
    1
    3
    (
    1
    2
    x+1)-
    2
    3
    ]+
    1
    6
    }=0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断正确的是（　　）
    A、0没有相反数
    B、最小的整数是0
    C、-1的倒数是1
    D、最大的负整数是-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有这样一道题：当x=-1时，求代数式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1的值．小明同学比较粗心，将式中某一项前的“+”号错看为“-”号，于是他得出的答案是7．你觉得他把（　　）项的符号看错了．
    A、6x5
    B、7x6
    C、8x7
    D、10x9

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