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(12分)已知抛物线yax2bxcx轴交于AB两点,与y轴交于点C,其中点Bx轴的正半轴上,点Cy轴的正半轴上,线段OBOC的长(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的两个根,且抛物线的对称轴是直线x=-2.
【小题1】(1)求ABC三点的坐标;
【小题2】(2)求此抛物线的表达式;
【小题3】(3)连接ACBC,若点E是线段AB上的一个动点(与点A、点B不重合),过点EEFACBC于点F,连接CE,设AE的长为m,△CEF的面积为S,求Sm之间的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;
【小题4】(4)在(3)的基础上试说明S是否存在最大值,若存在,请求出S的最大值,并求出此时点E的坐标,判断此时△BCE的形状;若不存在,请说明理由.

【小题1】(1)解方程x2-10x+16=0得x1=2,x2=8………………………………1分
∵点Bx轴的正半轴上,点Cy轴的正半轴上,且OBOC
∴点B的坐标为(2,0),点C的坐标为(0,8)
又∵抛物线yax2bxc的对称轴是直线x=-2
∴由抛物线的对称性可得点A的坐标为(-6,0) …………………………………2分
【小题2】(2)∵点C(0,8)在抛物线yax2bxc的图象上
c=8,将A(-6,0)、B(2,0)代入表达式,得
0=4a+2b+8(0=36a-6b+8)解得   3(8)
∴所求抛物线的表达式为y=-3(2)x23(8)x+8 ………………………………………5分
【小题3】(3)依题意,AEm,则BE=8-m

OA=6,OC=8,∴AC=10
EFAC∴△BEF∽△BAC
AC(EF)AB(BE) 即10(EF)8(8-m)
EF4(40-5m)…………………………………………6分
过点FFGAB,垂足为G,则△FEG∽△CAO
EF(FG) =5(4)FG5(4)·4(40-5m)=8-m
SSBCESBFE2(1)(8-m)×8-2(1)(8-m)(8-m
2(1)(8-m)(8-8+m)=2(1)(8-mm=-2(1)m2+4m……………………………8分
自变量m的取值范围是0<m<8 …………………9分
【小题4】(4)存在.
理由:∵S=-2(1)m2+4m=-2(1)m-4)2+8 且-2(1)<0,
∴当m=4时,S有最大值,S最大值=8 ………………………………10分
m=4,∴点E的坐标为(-2,0)
∴△BCE为等腰三角形. ……………………………………………12分解析:
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线yax2bxc(a>0)经过点B(12,0)和C(0,-6),对称轴为x=2.

(1)求该抛物线的解析式.

(2)点D在线段AB上且ADAC,若动点PA出发沿线段AB以每秒1个单位长度的速度匀速运动,同时另一个动点Q以某一速度从C出发沿线段CB匀速运动,问是否存在某一时刻,使线段PQ被直线CD垂直平分?若存在,请求出此时的时间t(秒)和点Q的运动速度;若存在,请说明理由.

(3)在(2)的结论下,直线x=1上是否存在点M,使△MPQ为等腰三角形?若存在,请求出所有点M的坐

标;若存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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【小题1】填空:抛物线的对称轴为直线x=______,抛物线与x轴的另一个交点D的坐标为______;
【小题2】求该抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线yax2bxc(a≠0)的对称轴为x=1,且抛物线经过A(—1,0)、C(0,—3)两点,与x轴交于另一点B
(1)求这条抛物线所对应的函数关系式;
(2)在抛物线的对称轴x=1上求一点M,使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小,并求出此时点M的坐标;
(3)设点P为抛物线的对称轴x=1上的一动点,求使∠PCB=90°的点P的坐标.

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科目:初中数学 来源:2012届山东邹城北宿中学九年级3月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

已知抛物线y=ax2+bx-4a经过A(-1,0)、C(0,4)两点,与x轴交于另一点B.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点D(m,m+1)在第一象限的抛物线上, 求点D关于直线BC对称的点的坐标;
(3)在(2)的条件下,连结BD,若点P为抛物线上一点,且∠DBP=45°,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源:2010-2011年浙江省嵊州市九年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题

(本小题满分14分)

如图,已知抛物线yax2bxcx轴交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C(0,3)。设抛物线的顶点为D,求解下列问题:

1.(1)求抛物线的解析式和D点的坐标;

2.(2)过点D作DF∥轴,交直线BC于点F,求线段DF的长,并求△BCD的面积;

3.(3)能否在抛物线上找到一点Q,使△BDQ为直角三角形?若能找到,试写出Q点的坐标;若不能,请说明理由。

 

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