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已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,直线EF从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为1cm/s,EF⊥BD,且与AD,BD,CD分别交于点E,Q,F;当直线EF停止运动时,点P也停止运动.连接PF,设运动时间为t(s)(0<t<8).解答下列问题:
(1)当t为何值时,四边形APFD是平行四边形?
(2)设四边形APFE的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此时P,E两点间的距离;若不存在,请说明理由.
考点:四边形综合题,相似三角形的性质
专题:几何综合题,压轴题
分析:(1))由四边形ABCD是菱形,OA=
1
2
AC,OB=
1
2
BD.在Rt△AOB中,运用勾股定理求出AB=10.再由△DFQ∽△DCO.得出
DF
DC
=
QD
OD
.求出DF.由AP=DF.求出t.
(2)过点C作CG⊥AB于点G,由S菱形ABCD=AB•CG=
1
2
AC•BD,求出CG.据S梯形APFD=
1
2
(AP+DF)•CG.S△EFD=
1
2
EF•QD.得出y与t之间的函数关系式;
(3)过点C作CG⊥AB于点G,由S菱形ABCD=AB•CG,求出CG,由S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40,求出t,再由△PBN∽△ABO,求得PN,BN,据线段关系求出EM,PM再由勾股定理求出PE.
解答:解:(1)∵四边形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AC⊥BD,OA=OC=
1
2
AC=6,OB=OD=
1
2
BD=8.
在Rt△AOB中,AB=
62+82
=10.
∵EF⊥BD,
∴∠FQD=∠COD=90°.
又∵∠FDQ=∠CDO,
∴△DFQ∽△DCO.
DF
DC
=
QD
OD

DF
10
=
t
8

∴DF=
5
4
t.
∵四边形APFD是平行四边形,
∴AP=DF.
即10-t=
5
4
t,
解这个方程,得t=
40
9

∴当t=
40
9
s时,四边形APFD是平行四边形.

(2)如图,过点C作CG⊥AB于点G,

∵S菱形ABCD=AB•CG=
1
2
AC•BD,
即10•CG=
1
2
×12×16,
∴CG=
48
5

∴S梯形APFD=
1
2
(AP+DF)•CG
=
1
2
(10-t+
5
4
t)•
48
5
=
6
5
t+48.
∵△DFQ∽△DCO,
QD
OD
=
QF
OC

t
8
=
QF
6

∴QF=
3
4
t.
同理,EQ=
3
4
t.
∴EF=QF+EQ=
3
2
t.
∴S△EFD=
1
2
EF•QD=
1
2
×
3
2
t×t=
3
4
t2
∴y=(
6
5
t+48)-
3
4
t2=-
3
4
t2+
6
5
t+48.

(3)如图,过点P作PM⊥EF于点M,PN⊥BD于点N,

若S四边形APFE:S菱形ABCD=17:40,
则-
3
4
t2+
6
5
t+48=
17
40
×96,
即5t2-8t-48=0,
解这个方程,得t1=4,t2=-
12
5
(舍去)
过点P作PM⊥EF于点M,PN⊥BD于点N,
当t=4时,
∵△PBN∽△ABO,
PN
AO
=
PB
AB
=
BN
BO
,即
PN
6
=
4
10
=
BN
8

∴PN=
12
5
,BN=
16
5

∴EM=EQ-MQ=3-
12
5
=
3
5

PM=BD-BN-DQ=16-
16
5
-4
=
44
5

在Rt△PME中,
PE=
PM2+EM2
=
(
44
5
)
2
+(
3
5
)
2
=
1945
5
(cm).
点评:本题主要考查了四边形的综合知识,解题的关键是根据三角形相似比求出相关线段.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、邻补角相等
B、对顶角相等
C、任意两角的补角相等
D、任意两角的余角相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
x+y+z=12
x+2y+5z=22
x=4y

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
3x-1<2(x+1)…①
x+3
2
≥1…②
,并写出不等式组的整数解.

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已知抛物线l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不为0)的顶点为M,与y轴的交点为N,我们称以N为顶点,对称轴是y轴且过点M的抛物线为抛物线l的衍生抛物线,直线MN为抛物线l的衍生直线.
(1)如图,抛物线y=x2-2x-3的衍生抛物线的解析式是
 
,衍生直线的解析式是
 

(2)若一条抛物线的衍生抛物线和衍生直线分别是y=-2x2+1和y=-2x+1,求这条抛物线的解析式;
(3)如图,设(1)中的抛物线y=x2-2x-3的顶点为M,与y轴交点为N,将它的衍生直线MN先绕点N旋转到与x轴平行,再沿y轴向上平移1个单位得直线n,P是直线n上的动点,是否存在点P,使△POM为直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(-2,1),B(-4,5),C(-5,2).
(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1
(2)画出△ABC关于原点O成中心对称的△A2B2C2

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已知点P(x0,y0)和直线y=kx+b,则点P到直线y=kx+b的距离d可用公式d=
|kx0-y0+b|
1+k2
计算.
例如:求点P(-2,1)到直线y=x+1的距离.
解:因为直线y=x+1可变形为x-y+1=0,其中k=1,b=1.
所以点P(-2,1)到直线y=x+1的距离为d=
|kx0-y0+b|
1+k2
=
|1×(-2)-1+1|
1+12
=
2
2
=
2

根据以上材料,求:
(1)点P(1,1)到直线y=3x-2的距离,并说明点P与直线的位置关系;
(2)点P(2,-1)到直线y=2x-1的距离;
(3)已知直线y=-x+1与y=-x+3平行,求这两条直线的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

联合国将每年5月31日定为“世界无烟日”.但是前不久,我们根据卫生部的调查,我国“烟民”的平均年龄在不断降低,青少年的吸烟问题日趋严重.为此,番禺教育局对该区部分学校的九年级学生对待吸烟的态度进行了一次抽样调查(把对吸烟的态度分为三个层级,A级:不同意不反对;B级:反对;C级:同意),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).

请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了
 
名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该区近20000名初中生中大约有多少名学生反对吸烟?
(5)你对吸烟有什么看法?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰梯形ABCD中,如果AD∥BC,BD平分∠ABC,AD=2,∠C=60°,则BC=
 

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