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8、已知:如图,有一根木棒AB重合在数轴上,若将木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20;当B点移动到A点时,A点所对应的数为5(单位:cm),由此可得到木棒长
5
cm.

现在你能借助于“数轴”这个工具帮小红解决一个问题吗一天,小红去问曾当过数学老师现在退休在家的爷爷的年龄,爷爷说:我若是你现在这么大,你还要40年才出生呢,你若是我现在这么大,我已经是老寿星了,125岁了,哈哈!小红纳闷,爷爷的真实年龄是
70
岁.
分析:此题关键是正确识图,由数轴观察知三根木棒长是20-5=15(cm),则此木棒长为5cm.
在求爷爷年龄时,借助数轴,把小红与爷爷的年龄差看做木棒AB,类似爷爷比小红大时看做当A点移动到B点时,此时B点所对应的数为-40,小红比爷爷大时看做当B点移动到A点时,此时A点所对应的数为125,所以可知爷爷比小红大[125-(-40)]÷3=55,可知爷爷的年龄为125-55=70.
解答:解:由数轴观察知三根木棒长是20-5=15(cm),
则此木棒长为5cm.
故填5.
借助数轴,把小红与爷爷的年龄差看做木棒AB,
类似爷爷比小红大时看做当A点移动到B点时,
此时B点所对应的数为-40.
小红比爷爷大时看做当B点移动到A点时,
此时A点所对应的数为125.
∴可知爷爷比小红大[125-(-40)]÷3=55,
可知爷爷的年龄为125-55=70.
故填70.
点评:此题考查了学生的分析能力,学以致用的能力.解题的关键是把爷爷与小红的年龄差看做一个整体(木棒AB),而后把此转化为上一题中的问题.
练习册系列答案
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23、如图(1)所示,是一根木尺折断后的情形,你可能注意过,木尺折断后的断口一般是参差不齐的,那么你可深入考虑一下其中所包含的一类数学问题,我们不妨取名叫“木尺断口问题”.
(1)如图(2)所示,已知AB∥CD,请问∠B,∠D,∠E有何关系并说明理由;
(2)如图(3)所示,已知AB∥CD,请问∠B,∠E,∠D又有何关系并说明理由;
(3)如图(4)所示,已知AB∥CD.请问∠E+∠G与∠B+∠F+∠D有何关系并说明理由.

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4
4
米.

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(2)如图(3)所示,已知AB∥CD,请问∠B,∠E,∠D又有何关系并说明理由;
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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(1)如图(2)所示,已知ABCD,请问∠B,∠D,∠E有何关系并说明理由;
(2)如图(3)所示,已知ABCD,请问∠B,∠E,∠D又有何关系并说明理由;
(3)如图(4)所示,已知ABCD.请问∠E+∠G与∠B+∠F+∠D有何关系并说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012年安徽省中考数学信息交流试卷(一)(解析版) 题型:填空题

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