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    如图，已知∠1=∠2，AD=AB，△ABC和△ADC全等吗？为什么？
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：直接利用全等三角形的判定（SAS）得出即可．
    解答：解：△ABC和△ADC全等，
    理由：在△ABC和△ADC中
    AB=AD
    ∠1=∠2
    AC=AC
    ，
    ∴△ABC≌△ADC（SAS）．
    点评：此题主要考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    +
    1
    7×9
    的值为
    8
    9
    B、同时掷两枚硬币，结果都是正面朝上的概率是
    1
    3
    C、
    		4
    的平方根是±2
    D、（
    		2
    +1）的倒数和
    		(1-
    		2
    )    2
    值相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平面内的6条直线两两相交，最多有（　　）个交点．
    A、12B、15C、16D、20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12.5×（-13.5）×（-40）×20．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，以AC为一边向外作等边三角形ACD，点E为AB的中点，连结DE．
    （1）证明DE∥CB；
    （2）探索AC与AB满足怎样的数量关系时，DC∥AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估算比较大小：（填“＞”或“＜”）
    （1）-
    		10
     
    -3.2；
    （2）
    3130
     
    5；
    （3）
    		6
    -1
    2
     
    		2
    +1
    2
    ；
    （4）
    		3
    -1
    2
     
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）-5-（-11）+2
    1
    3
    -（-
    2
    3
    ）
    （2）（-
    2
    3
    ）+|0-5
    1
    6
    |+|-4
    5
    6
    |+（-9
    1
    3
    ）
    （3）（-24）×（-
    2
    3
    +
    3
    4
    +
    1
    12
    ）
    （4）（-
    3
    4
    ）×[-32×（-
    2
    3
    ）2-（-2）3]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    餐桌桌面是长160cm，宽为100cm的长方形．妈妈准备设计一块桌布，面积是桌面的
    7
    4
    倍，且使四周垂下的边等宽，妈妈想求出四周垂下的边宽度，你能帮妈妈解决这个问题吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点D为y轴上一点，⊙D与坐标轴分别相交于A（-
    		3
    ，0）、C（0，3）及B、F四点．E为优弧
    AB
    上一动点（不与A、B、C三点重合），M为半径DE的中点，过点E作EN⊥x轴于点N，连接MN，当∠ENM=15°时，点E的坐标为（1，
    		3
    +1）或（-1，
    		3
    +1）．请判断此时以DE为直径的⊙M与直线DN的位置关系．

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