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●观察计算

时, 的大小关系是_______  

时, 的大小关系是_________________.

●探究证明

如图所示,为圆O的内接三角形,为直径,过CD,设BD=b

(1)分别用表示线段OCCD­;

(2)探求OCCD表达式之间存在的关系(用含ab的式子表示).

●归纳结论

根据上面的观察计算、探究证明,你能得出的大小关系是:_________________________.

●实践应用

要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.

●观察计算:>=.

●探究证明:

(1)

AB为⊙O直径,

.

 ∴∠A=∠BCD.

∴△∽△.  

.

,

.         

(2)当时,, =

时,, >

●结论归纳: .   

●实践应用

设长方形一边长为米,则另一边长为米,设镜框周长为l米,则

 ≥ .                

,即(米)时,镜框周长最小.

此时四边形为正方形时,周长最小为4 米.           

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网●观察计算
当a=5,b=3时,
a+b
2
ab
的大小关系是
 

当a=4,b=4时,
a+b
2
ab
的大小关系是
 

●探究证明
如图所示,△ABC为圆O的内接三角形,AB为直径,过C作CD⊥AB于D,设AD=a,BD=b.
(1)分别用a,b表示线段OC,CD;
(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系(用含a,b的式子表示).
●归纳结论
根据上面的观察计算、探究证明,你能得出
a+b
2
ab
的大小关系是:
 

●实践应用
要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题.观察计算
当a=5,b=3时,
a+b
2
ab
的大小关系是

当a=4,b=4时,
a+b
2
ab
的大小关系是
=
=

●探究证明
如图所示,△ABC为圆O的内接三角形,AB为直径,过C作CD⊥AB于D,设AD=a,BD=b.
(1)分别用a,b表示线段OC,CD;
(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系(用含a,b的式子表示).
●归纳结论
根据上面的观察计算、探究证明,你能得出
a+b
2
ab
的大小关系是:
a+b
2
ab
(当a=b时,取“=”)
a+b
2
ab
(当a=b时,取“=”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•德州)●观察计算
当a=5,b=3时,的大小关系是
当a=4,b=4时,的大小关系是=
●探究证明
如图所示,△ABC为圆O的内接三角形,AB为直径,过C作CD⊥AB于D,设AD=a,BD=b.
(1)分别用a,b表示线段OC,CD;
(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系(用含a,b的式子表示).
●归纳结论
根据上面的观察计算、探究证明,你能得出的大小关系是:
●实践应用
要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察计算

时, 的大小关系是_________________.

时, 的大小关系是_________________.

探究证明

如图所示,为圆O的内接三角形,为直径,过CD,设BD=b

(1)分别用表示线段OCCD­;

(2)探求OCCD表达式之间存在的关系(用含ab的式子表示).

归纳结论

根据上面的观察计算、探究证明,你能得出的大小关系是:______________.

实践应用

要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.

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