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16.计算:${(\sqrt{3})}^{2}$+|-$\frac{1}{3}$|-${(π-\sqrt{2})}^{0}$-tan30°.

分析 首先计算乘方,然后从左向右依次计算,求出算式${(\sqrt{3})}^{2}$+|-$\frac{1}{3}$|-${(π-\sqrt{2})}^{0}$-tan30°的值是多少即可.

解答 解:${(\sqrt{3})}^{2}$+|-$\frac{1}{3}$|-${(π-\sqrt{2})}^{0}$-tan30°
=3+$\frac{1}{3}$-1-$\frac{\sqrt{3}}{3}$
=$\frac{7-\sqrt{3}}{3}$

点评 此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,?ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AE=CF.
(1)求证:△BOE≌△DOF;
(2)若BD=EF,连接DE、BF,判断四边形EBFD的形状,并证明你的结论.

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9.如图,在平面直角坐标系中,△AOB的三个顶点的坐标分别是A(6,6),O(0,0),B(8,0).点M是OB边上异于O,B的一动点,MN∥AB交OA于点N,点P是AB边上任意点,连接AM,PM,PN,BN.设点M的坐标是(t,0),△PMN的面积为S.
(1)求直线AB的表达式;
(2)当点M的坐标为(2,0)时,求点N的坐标;
(3)求S关于t的函数关系式,并求出S的最大值.

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5.如图,在5×5的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1个单位长度,线段AB的顶点在格点(小正方形的顶点)上.
(1)在网格中画出?ABCD,使得?ABCD的面积为3.(画出一种即可)
(2)将?ABCD绕点B至少逆时针旋转90度,能使旋转后的四边形的顶点再次都落在格点上,试在图中画出旋转后的四边形BEFG(点E与点C对应).(画出一种即可)

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11.如图,给出下列论断:①∠1=∠E;②∠4=∠;③∠2+∠B=180°;④∠3+∠E=180°;⑤∠A+∠E=180°;⑥AB∥CD;⑦AB∥EF;⑧CD∥EF.请你从中选出一个论断作为题设,一个论断作为结论,组成一个真命题,至少写出三个.(格式:如果…,那么…)

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1.如图,正方形OABC的顶点O在坐标原点,顶点A的坐标为(4,3)
(1)顶点C的坐标为(-3,4),顶点B的坐标为(1,7);
(2)现有动点P、Q分别从C、A同时出发,点P沿线段CB向终点B运动,速度为每秒1个单位,点Q沿折线A→O→C向终点C运动,速度为每秒k个单位,当运动时间为2秒时,以P、Q、C为顶点的三角形是等腰三角形,求此时k的值.
(3)若正方形OABC以每秒$\frac{5}{3}$个单位的速度沿射线AO下滑,直至顶点C落到x轴上时停止下滑.设正方形OABC在x轴下方部分的面积为S,求S关于滑行时间t的函数关系式,并写出相应自变量t的取值范围.

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8.随着“足球进校园”工作的推进,全国中小学生的身体素质普遍增强.某校为了准确把握学生在“足球进校园”活动开展后的体质情况,从全校学生中随机抽取部分学生进行身体素质测试,测试的结果分为A、B、C、D、E五个等级,并根据样本绘制了两幅统计图,请根据统计图的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查基抽取了学生多少人?
(2)在本次被调查的学生中,求测试结果为D等级的学生人数,并补全条形统计图.
(3)若该学校共有学生1200人,请你根据抽样调查的结果估计该学校全体学生中身体素质测试结果为A等级的学生有多少人?

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4.某校在践行“社会主义核心价值观”演讲比赛中,对名列前20名的选手的综合分数m进行分组统计,结果如表所示:
组号分组频数
6≤m<72
7≤m<87
8≤m<9a
9≤m≤102
(1)求a的值;
(2)将在第一组内的两名选手记为:A1、A2,在第四组内的两名选手记为:B1、B2,从第一组和第四组中随机选取2名选手进行调研座谈,求第一组至少有1名选手被选中的概率(用树状图或列表法列出所有可能结果).

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5.计算:
(1)(-3)2-$\sqrt{4}$+($\frac{1}{2}$)-1
(2)(x+1)2-2(x-2).

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