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如图1,已知点P是线段AB上的动点(P不与A,B重合),分别以AP、PB为边向线段AB的同一侧作等边△APC和等边△PBD.连接AD、BC,相交于点Q,AD交CP于点E,BC交PD于点F

(1)图1中有           对全等三角形;(不必证明)(2分)

(2)图1中设∠AQC=α,那么α=           °;(不必证明)(2分)

(3)如图2,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时α的大小是否发生变化?请说明理由.(6分)

(3)α的大小不变     ( 5分)    证△APD≌CPB得∠PCB=∠PAD,   (8分)

∴∠ACQ+∠CAQ=120°,∴α=60°   (10分)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

29、先阅读理解两条正确结论,并用这两条结论完成应用与探究.阅读:
正确结论1.在图甲△ABC中,如果D是AB的中点,DE∥BC交AC于点E,那么E也是AC的中点,及DE是中位线.
正确结论2.在图乙梯形ABCD中,如果E为腰AB的中点且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中点,及EF是中位线.
应用:如图丙,已知,MN是平行四边形ABCD外的一条直线,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′为垂足.求证:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如图丁,若直线MN向上移动,使点C在直线一侧,A、B、D三点在直线另一侧,则垂线段AA′、BB′、CC′、DD′之间存在什么关系?先对结论进行猜想,然后加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•潮阳区模拟)如图1,已知四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分线CF于点F,
(1)若取AB的中点M,可证AE=EF,请写出证明过程.
(2)如图2,若点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,那么结论“AE=EF”是否仍然成立,若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;

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科目:初中数学 来源: 题型:

一数学研究小组探究了以下相关的两个问题,请你也试试.
(1)如图1,已知△ABC,BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的平分线.试探究∠A与∠BOC的度数之间的关系.
(2)如图2,已知点O是△ABC内切圆的圆心,点O′是△ABC外接圆的圆心.试探究∠BOC与∠BO′C的度数之间的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

一数学研究小组探究了以下相关的两个问题,请你也试试.
(1)如图1,已知△ABC,BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的平分线.试探究∠A与∠BOC的度数之间的关系.
(2)如图2,已知点O是△ABC内切圆的圆心,点O′是△ABC外接圆的圆心.试探究∠BOC与∠BO′C的度数之间的关系.

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科目:初中数学 来源:2008年四川省乐山市沐川县中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

先阅读理解两条正确结论,并用这两条结论完成应用与探究.阅读:
正确结论1.在图甲△ABC中,如果D是AB的中点,DE∥BC交AC于点E,那么E也是AC的中点,及DE是中位线.
正确结论2.在图乙梯形ABCD中,如果E为腰AB的中点且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中点,及EF是中位线.
应用:如图丙,已知,MN是平行四边形ABCD外的一条直线,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′为垂足.求证:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如图丁,若直线MN向上移动,使点C在直线一侧,A、B、D三点在直线另一侧,则垂线段AA′、BB′、CC′、DD′之间存在什么关系?先对结论进行猜想,然后加以证明.

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