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    已知
    x
    x-1
    =
    y2+4y-2
    y2+4y-1
    ，则y2+4y+x的值为
     
    ．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：类比解方程的方法，把等式转化为整式，进一步整理得出答案即可．
    解答：解：
    x
    x-1
    =
    y2+4y-2
    y2+4y-1

    两边同乘（x-1）（y2+4y-2）得
    x（y2+4y-1）=（x-1）（y2+4y-2）
    x（y2+4y-1）-x（y2+4y-1）+x+（y2+4y-2）=0
    y2+4y+x=2．
    故答案为：2．
    点评：此题考查分式的化简求值，根据式子的特点，灵活选择适当的方法解决问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1，x2是方程x2-3x-3=0的两根，则（x12-2x1-3）（x22-2x1-3）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图中的折线表示一骑车人离家的距离y与时间x的关系．骑车人9：00离家，15：00回家，请你根据这个折线图回答下列问题：
    （1）这个人什么时间离家最远？这时他离家多远？
    （2）何时他开始第一次休息？休息多长时间？这时他离家多远？
    （3）11：00～12：30他骑了多少千米？
    （4）他在9：00～10：30和10：30～12～30的平均速度各是多少？
    （5）他返家时的平均速度是多少？
    （6）14：00时他离家多远？何时他距家10千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：|1-
    		2
    |+|
    		2
    -
    		3
    |+|
    		3
    -1|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（精确到0.01）：
    （1）
    		7
    2
    +3
    		3
    -π+0.24；
    （2）
    		3
    ×
    		6
    -
    		10
    ×
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设有理数a＜0，则-a•|-a|的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x|=5，x＜0，|y|+|z-1|=0，求|x+y+z|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）
    2x
    y2
    •
    2y
    x
    ；
    （2）
    a-1
    a2-4a+4
    ÷
    a2-1
    a2-4
    ；
    （3）
    2a
    a2-4
    -
    1
    a-2
    ；
    （4）
    a2
    a-1
    -a-1；
    （5）（x2-4y2）÷
    2y+x
    xy
    •
    1
    x(2y-x)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：（3+x）（4-0.5x）=15．

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