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已知,如图:已知线段AB,延长线段AB至C使得AB=
13
AC,反向延长AB至D使得点A为CD的中点.
(1)设线段AB长为x,则BC=
2x
2x
;AD=
3x
3x
;(用含x的代数式表示)
(2)若点P为BD的中点且BP=4cm,求线段CD的长.
分析:(1)根据题目的要求画出图形,由已知条件可知线段之间的数量关系,用x表示即可;
(2)因为BP=4cm,所以DB=2BP=8cm,由(1)可知DB=DA+AB=8x,所以可以求出x的值,进而求出线段CD的长.
解答:解:(1)∵AB=
1
3
AC,
∴BC=2AB,
∵线段AB长为x,
∴BC=2x,
∵A为CD的中点,
∴AD=AC=3AB,
∴AD=3x,
故答案为:2x,3x;
(2)∵点P为BD的中点,
∴BP=PD=4cm,
∵AB=x,AD=3x,
∴AD+AB=DB=8,
即x+3x=8,
∴x=2,
∴DC=6x=12.
点评:本题考查了比较线段的长短及列代数式的知识,属于基础题,注意根据题意正确画出图形是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB=8cm,点E在AB上,且AE=
1
4
AB,延长线段AB到点C,使BC=
1
2
AB,点D是BC的中点,求线段DE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•河西区一模)我们知道,将一条线段AB分割成大小两条线段AP、PB,若小段PB与大段AP的长度之比等于大段AP与全段AB的长度之比,此时线段AP叫做线段AB、PB的比例中项,这种分割叫做黄金分割,点P叫做线段AB的黄金分割点.
那么,一条线段的黄金分割点的个数是
2个
2个

如图,已知线段AB,要求利用尺规作图的方法,在图中作出线段AB的一个黄金分割点,并简要说明作法(不要求证明)
过点B作BD⊥AB,使BD=
1
2
AB,连接AD,在AD上截取DE=DB,在线段AB上截取AP=AE,则点P是线段AB的一个黄金分割点
过点B作BD⊥AB,使BD=
1
2
AB,连接AD,在AD上截取DE=DB,在线段AB上截取AP=AE,则点P是线段AB的一个黄金分割点

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分9分)如图9,已知线段AB的长为2a,点P是AB上的动点(P不与A,B重合),分别以AP、PB为边向线段AB的同一侧作正△APC和正△PBD.
(1)当△APC与△PBD的面积之生取最小值时,AP=;(直接写结果)
(2)连结AD、BC,相交于点Q,设∠AQC=α,那么α的大小是否会随点P的移动面变化?请说明理由;
(3)如图10,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时α的大小是否发生变化?(只需直接写出你的猜想,不必证明)

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科目:初中数学 来源:2011年初中毕业升学考试(广西区南宁卷)数学 题型:解答题

(本题满分9分)如图9,已知线段AB的长为2a,点P是AB上的动点(P不与A,B重合),分别以AP、PB为边向线段AB的同一侧作正△APC和正△PBD.
(1)当△APC与△PBD的面积之生取最小值时,AP=;(直接写结果)
(2)连结AD、BC,相交于点Q,设∠AQC=α,那么α的大小是否会随点P的移动面变化?请说明理由;
(3)如图10,若点P固定,将△PBD绕点P按顺时针方向旋转(旋转角小于180°),此时α的大小是否发生变化?(只需直接写出你的猜想,不必证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知线段AB=8cm,点E在AB上,且AE=数学公式AB,延长线段AB到点C,使BC=数学公式AB,点D是BC的中点,求线段DE的长.

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