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5.为增强学生环保意识,某中学组织全校2000名学生参加环保知识大赛,比赛成绩均为整数.从中抽取部分同学的成绩进行统计,并绘制成如图统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)所抽取的样本容量为50.
(2)若抽取的学生成绩用扇形图来描述,则表示“第三组(79.5~89.5 )”的扇形的圆心角度数为多少?
(3)如果成绩在80分以上(含80分)的同学可以获奖,请估计该校有多少名同学获奖.

分析 (1)把四个小组的人数加起来即可得出答案;
(2)由第三组(79.5~89.5)的人数即可求出其扇形的圆心角;
(3)首先求出50人中成绩在80分以上(含80分)的同学可以获奖的百分比,进而可估计该校约有多少名同学获奖.

解答 解:(1)4+10+20+16=50,
故答案为50;
(2)$\frac{20}{50}$×360°=144°;
(3)$\frac{20+16}{50}$×2000=1440(人).
答:估计该校有1440名同学获奖.

点评 本题考查了条形统计图:条形统计图是用线段长度表示数据,根据数量的多少画成长短不同的矩形直条,然后按顺序把这些直条排列起来;从条形图可以很容易看出数据的大小,便于比较.

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15.如图,在⊙O中,CD是直径,弦AB⊥CD,垂足为E,若∠C=15°,AB=4cm,则⊙O半径为4cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图是小明用八块小正方体搭的积木,该几何体的左视图是(  )
A.B.C.D.

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13.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}k-3≤0\\ 2k+5>0\end{array}\right.$写出符合不等式组的整数解,并求出这些整数解中能使关于x的方程:2x+k=-1的解为非负数的概率.

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20.先阅读下面某校八年级师生的对话内容,再解答问题.(温馨提示:一周只上五天课,另外考试时每半天考一科)
小明:“听说下周会进行连续两天的期中考试.”
刘老师:“是的,要考语文、数学、英语、物理共四科,但具体星期几不清楚.”
小宇:“我估计是星期四、星期五.”
(1)求小宇猜对的概率;
(2)若考试已定在星期四、星期五进行,但各科考试顺序没定,请用恰当的方法求同一天考语文、数学的概率.

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10.如图,直线y=10与反比例函数y=$\frac{10}{x}$(  x>0)图象交于点B1,作A1B1⊥x轴,垂足为A1,在A1右侧依次取连续整数点,(横坐标为整数)A2,A3,A4,A5,过这些整数点分别作y轴的平行线交直线y=10于B2,B3,B4,B5,交反比例函数y=$\frac{10}{x}$(x>0)图象于点C1,C2,C3,C4.若B2C1=aA2C1,B3C2=bA3C2,B4C3=cA4C3,B5C4=dA5C4,则a+b+c+d的值为.
A.10B.8C.6D.5

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,某海域有三个小岛A,B,O,在小岛O处观测到小岛A位于北偏东44°方向,观测小岛B位于南偏东34°12′方向,则∠AOB的度数是101.8°.(结果写成以“°”为单位的形式)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.一个不透明的盒子中装有7个黑球和若干个白球,它们除了颜色不同外,其余均相同,从盒子中随机摸出一球并记下其颜色,再把它放回盒子中摇匀,重复上述过程,共试验2000次,其中有600次摸到白球,由此估计盒子中的白球大约有3个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.甲、乙两人进行羽毛球比赛,羽毛球飞行的路线为抛物线的一部分,如图,甲在O点正上方1m的P处发出一球,羽毛球飞行的高度y(m)与水平距离x(m)之间满足函数表达式y=a(x-4)2+h,已知点O与球网的水平距离为5m,球网的高度为1.55m.
(1)当a=-$\frac{1}{24}$时,①求h的值;②通过计算判断此球能否过网.
(2)若甲发球过网后,羽毛球飞行到与点O的水平距离为7m,离地面的高度为$\frac{12}{5}$m的Q处时,乙扣球成功,求a的值.

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