精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为斜边上AB的中点,动点P从B点出发,沿B→C→A运动,如图(1)所示,设S△DPB=y,点P运动的路程为x,若y与x之间的函数图象如图(2)所示,则a的值为(  )
A.3B.4C.6D.12

分析 根据已知条件和图象可以得到BC、AC的长度,当x=4时,点P与点C重合,此时△DPC的面积等于△ABC面积的一半,从而可以求出y的最大值,即为a的值.

解答 解:根据题意可得,BC=4,AC=7-4=3,当x=4时,点P与点C重合,
∵∠ACB=90°,点D为AB的中点,
∴S△BDP=$\frac{1}{2}$S△ABC
∴y=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×3×4=3,
即a的值为3,
故选:A.

点评 本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解决问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是2.8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.计算:|1-$\sqrt{3}$|-3tan30°-($\sqrt{3}$-5)0-(-$\frac{1}{3}$)-1=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,正方形ABCD和正方形DEFG有一共同顶点D,将正方形DEFG绕点D旋转,B,E,F三点在一条直线上,AH⊥BE于点H,如图①,易证:BE-EF=2AH(不需证明).
(1)继续旋转正方形DEFG,其他条件不变,如图②,猜想线段BE,EF,AH之间有怎样的数量关系?并给予证明;
(2)若将题中的条件改为AD=2AB,DE=2EF,H为BF中点,如图③,其他条件不变时,线段BE,EF,AH之间又有怎样的数量关系?猜想其结论,不需证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.某校组织数学兴趣小组活动中,爱好思考的小聪在探究两条直线的位置关系查阅资料时,发现了“中垂三角形”,即两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”,如图(1)、图(2)、图(3)中,AF、BE是△ABC的中线,AF⊥BE于点P,像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”,设BC=a,AC=b,AB=c.
[特例探究]
(1)如图1,当tan∠PAB=1,c=4$\sqrt{2}$时,a=4$\sqrt{5}$,b=4$\sqrt{4}$;
如图2,当∠PBA=30°,c=2时,a=$\sqrt{13}$,b=$\sqrt{7}$;
(2)请你观察(1)中的计算结果,发现a2、b2、c2三者之间有关系如下:a2+b2=5c2,请利用图3证明你的结论.
[拓展证明]
(3)如图4,?ABCD中,E、F分别是AD、BC的三等分点,且AD=3AE,BC=3BF,连接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF与BE相交点G,AD=3$\sqrt{5}$,AB=3,求AF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某市高中招生指标到校是中考招生制度改革的一项重要措施.某初级中学对该校近四年指标到校保送生人数进行了统计,制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)请将折线统计图补充完整;
(2)该校近四年保送生人数的极差是5;
(3)该校2013年指标到校保送生中有2位女同学,学校打算从中随机选出两位同学了解他们进入高中阶段的学
习情况.请用列表法或画树状图的方法,求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=12,将矩形纸片折叠,使点C落在AD边上的点M处,折痕为PE,此时PD=3.在AB边上有一个动点F,且不与点A,B重合.当AF=$\frac{16}{11}$时,△MEF的周长最小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.方程x2-3x-4=0的判别式的值等于25.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.某同学做一道数学题,已知两个多项式A、B,B=3x2y-5xy+x+7,试求A+B.这位同学把A+B误看成A-B,结果求出的答案为6x2y+12xy-2x-9
(1)请你替这位同学求出A+B的正确答案;
(2)当x的取任意数值,A-3B的值是一个定值时,求y的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案