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    下列四个图形是全等图形的是


    1. A.
      （1）和（3）
    2. B.
      （2）和（3）
    3. C.
      （2）和（4）
    4. D.
      （3）和（4）
    C
    分析：根据全等形是能够完全重合的两个图形进行分析判断．
    解答：能够完全重合的两个图形叫做全等形．
    由图可得，（2）、（3）、（4）图中的圆形在中间的三角形上，（1）的圆在一边，所以，排除（1）；
    又（2）、（3）、（4）图中的圆，很明显（3）图中的圆小于（2）、（4）中的圆；所以，排除（3）；
    所以，能够完全重合的两个图形是（2）、（4）．
    故选C．
    点评：本题考查了全等图形的判定，能够完全重合的两个图形是全等形；本题较简单．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、如图所示，△ABP与△CDP是两个全等的等边三角形，且PA⊥PD，有下列四个结论：①∠PBC=15°，②AD∥BC，③PC⊥AB，④四边形ABCD是轴对称图形，其中正确的个数为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、如图，△ABP与△CDP是两个全等的等边三角形，且PA⊥PD．有下列四个结论：
    ①∠PBC=15°；②AD∥BC；③直线PC与AB垂直；④四边形ABCD是轴对称图形．其中正确的是
    ①②③④
    （只需填入序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、如图，把边长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形．（全部用上，互不重合且不留空隙），并把你的拼法依照图示按实际大小画在方格内（方格为1cm×1cm）
    （1）不是正方形的菱形；（一个）
    （2）不是正方形的矩形；（一个）
    （3）梯形；（一个）
    （4）不是矩形和菱形的平行四边形；（一个）
    （5）不是梯形和平行四边形的凸四边形；（一个）
    （6）与以上画出的图形不全等的其他凸四边形；（画出的图形互不全等，能画出几个画几个，至少画三个）
    （7）画凸多边形．（与上面画的图形不一样）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、如图，把边长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这四个直角三角形画出符合下列要求的图形（注意：四个三角形要全部用上，互不重叠且不留空隙）．
    （1）不是正方形的菱形；
    （2）不是正方形的矩形；
    （3）梯形；
    （4）不是矩形和菱形的平行四边形；
    （5）与以上画出的图形不全等的其它四边形．

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    科目：初中数学 来源：三点一测丛书九年级数学上 题型：013

    下列两个图形是全等的(如图)，则所给四个叙述中不正确的是

    [　　]

    A．x＝6
    B．y＝3
    C．α＝
    D．m＝6

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