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    如图1，在△ABC与△DEF中，已有条件AB＝DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEF，不能添加的一组条件是（       ）

       A．∠B＝∠E，BC＝EF   B. BC＝EF，AC＝DF   C. ∠A＝∠D，∠B＝∠E   D. ∠A＝∠D，BC＝EF

     



    D

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    今天我们全区约1500名初二学生参加数学考试，拟从中抽取300名考生的数学成绩进行分析，则在该调查中，样本指的是…………………………………………（     ）

    A．300名考生的数学成绩                 B．300    

    C．1500名考生的数学成绩                D．300名考生

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    若x=-3是方程2(x-m)=6的解，则m的值为（    ）

    A．6            B．-6            C．12          D．-12

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    已知关于的方程的解是正数，求的取值范围___________;．

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    已知关于x,y的方程组             的解满足不等式 x +y≤3,

    求数m的取值范围.

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    将长度为5cm 的线段向上平移10cm所得线段长度是（　　 ）

    （A）10cm （B）5cm （C）0cm （D）无法确定                

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    如图 ，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝15°，AB的垂直平分线交BC于D，交AB于E，若DB＝10cm，则AC＝           .  

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    计算(－xy2)3的结果是………………………………………………………………（ ）

    A. －x3y6 B. －x3y5 C. －x3y5 D. －x3y6

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