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14.已知,如图,在△ABC和△DEF(它们均为锐角三角形)中,AC=DF,AB=DE.
(1)用尺规在图中分别作出AB、DE边上的高CG、FH(不要写作法,保留作图痕迹).
(2)如果CG=FH,猜测△ABC和△DEF是否全等,并说明理由.

分析 (1)如图,以C为圆心,BC长为半径画弧交AB于点B′,作BB′垂直平分线即可.同理以F为圆心,EF长为半径画弧交DE于点E′,作EE′垂直平分线即可.
(2)猜测△ABC和△DEF全等,易证∠A=∠D,再证明△ABC≌△DEF即可.

解答 解:
(1)如图所示:

(2)△ABC≌△DEF,理由如下:
在Rt△CGA和Rt△FHD中,$\left\{\begin{array}{l}AC=DF\\ CG=FH\end{array}\right.$.
∴Rt△CGA≌△FHD(HL),
∴∠A=∠D.
在△ABC和△DEF中,
$\left\{\begin{array}{l}AB=DE\\∠A=∠D\\ AC=DF\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(SAS).

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,应用与设计作图,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)求抛物线对应的函数关系式;
(2)若△DCE是由△ABO沿x轴向右平移得到的,当四边形ABCD是菱形时,试判断点C和点D是否在该抛物线上,并说明理由
(3)若M点是CD所在直线下方抛物线上的一个动点.过点M作MN平行于y轴交CD于点N.设点M的横坐标为t,MN的长度为m.求m与t之间的函数关系式,并求m取最大值时,点M的坐标.

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项目跳绳踢毽子乒乓球羽毛球其他
人数(人)141086

根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)在本次随机调查中,七年级抽查班级中喜欢“跳绳”项目的学生有12人,九年级抽查班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数占本班人数的百分比为18%;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有3000名学生(三个年级的学生人数都相等),请估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数.

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