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已知,用两种不同的方法计算的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、已知图(1)中各图形均被直线l将它面积平分:
(1)观察图(1)中各图的特征,你一定有所感悟,请你用得出结论或启示对图(2)中两个图形各作一条直线将阴影部分的面积平分.


(2)图(3)是三块同样大小的方角铁皮,请你对每块铁皮各用一条直线将其分成面积相等的两部分,三种分割方案各不同(保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知图(1)中各图形均被直线l将它面积平分:
(1)观察图(1)中各图的特征,你一定有所感悟,请你用得出结论或启示对图(2)中两个图形各作一条直线将阴影部分的面积平分.


(2)图(3)是三块同样大小的方角铁皮,请你对每块铁皮各用一条直线将其分成面积相等的两部分,三种分割方案各不同(保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知图21(1)中各图形均被直线l将它面积平分:

图21(1)

(1)观察图21(1)中各图的特征,你一定有所感悟,请你用得出结论或启示对图21(2)中两个图形各作一条直线将阴影部分的面积平分.

         

图21(2)

(2)图21(3)是三块同样大小的方角铁皮,请你对每块铁皮各用一条直线将其分成面积相等的两部分三种分割方案各不同(保留作图痕迹).

               

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