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已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连结DE,交BC于点P.

(1)求证:DP=PE;

(2)若D为AC的中点,求BP的长.

答案:
解析:

  (1)过点D作DF∥AB,交BC于F,∴△ABC为正三角形,∴∠CDF=∠A=

  ∴△CDF为正三角形,∴DF=CD,又BE=CD,∴BE=DF,又DF∥AB,∠PEB=∠PDF,在△DFP和△EBP中,,∴△DFP≌△EBP,∴DP=PE;

  (2)由(1)得△DFP≌△EBP,可得FP=BP,∵D为AC的中点,DF∥AB,∴BF=BC=a,∴BP=BF=a.


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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连接DE,精英家教网交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连接DE,交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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科目:初中数学 来源:苏州 题型:解答题

已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连接DE,
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交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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科目:初中数学 来源:2005-2006学年河南省郑州市人大附中郑州分校九年级(上)第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连接DE,交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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科目:初中数学 来源:2004年全国中考数学试题汇编《三角形》(08)(解析版) 题型:解答题

(2004•苏州)已知:如图,正△ABC的边长为a,D为AC边上的一个动点,延长AB至E,使BE=CD,连接DE,交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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