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    若a2+a=2，求2a2+2a+2009的值．
    考点：代数式求值
    专题：整体思想
    分析：把a2+a看作一个整体并直接代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵a2+a=2，
    ∴2a2+2a+2009=2（a2+a）+2009，
    =2×2+2009，
    =4+2009，
    =2013．
    点评：本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知代数式x2-y2和（x+y）（x-y）．
    （1）当x=2，y=3时，计算出两个代数式的值．
    （2）当x=-2，y=4时，计算出两个代数式的值．
    （3）请你任取一组x，y的值，计算出两个代数式的值．
    （4）你有什么发现？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，B在x轴上，四边形OACB为平行四边形，且∠AOB=60°，反比例函数y=
    k
    x
    （k＞0）在第一象限内过点A，且与BC交于点F
    （1）若OA=10，求反比例函数的解析式；
    （2）若F为BC的中点，且S△AOF=24
    		3
    ，求OA长及点C坐标；
    （3）在（2）的条件下，过点F作EF∥OB交OA于点E（如图2），若点P是直线EF上一个动点，连结，PA，PO，问是否存在点P，使得以P，A，O三点构成的三角形是直角三角形？若存在请直接写出P点坐标，若不存在，请说明了理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简
    （1）m-（5m-3n）+3（2m-n）；
    （2）3ab-[2a2-（b2-3ab）-a2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，A（1，2），B（-4，3），C（-3，0）．
    （1）作出△ABC；
    （2）将△ABC的三个顶点横坐标×（-1），纵坐标×（-2），得△A1B1C1，作出该△A1B1C1；
    （3）上述6个点中，是否存在两点间线段的长度为有理数？若有写出该数值；若没有，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某个星期中，从周一到周五这五天的日历号数之和为70，则这一周的星期六的日历号数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数2.30×103精确到
     
    位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学计算器比较大小：2
    		87
     
    tan87°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3-|-5|=
     
    ．

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