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    18．在有理数中，有（　　）
    A．最大的数B．最小的数
    C．绝对值最大的数D．既不是正数，也不是负数的数

    分析 根据有理数的定义，绝对值的意义，可得答案．

    解答 解：A、没有最大的数，故A错误；
    B、没有最小的数，故B错误；
    C、没有绝对值最大的数，故C错误；
    D、零既不是正数，也不是负数，故D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了有理数，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．

    练习册系列答案
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    8．某中学演讲比赛，已知10位评委给某班的打分是：8，9，6，8，9，10，6，8，9，7．
    （1）求这组数据的众数；
    （2）比赛规定：去掉一个最高分和一个最低分，剩下分数的平均数作为该班的最后得分，求该班的最后得分．

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    9．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，AB的垂直平分线DE交AC于D，交AB于E，若AC=7，BC=5，则BD+DE=$\frac{\sqrt{51}}{2}$+5．

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    6．如图，反比例函数y=$\frac{2}{x}$的图象与一次函数y=kx+b的图象交于点A（m，2），点B（-2，n ），一次函数图象与y轴的交点为C．
    （1）求一次函数解析式；
    （2）求C点的坐标；
    （3）求△AOB的面积．

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    13．用适当的方法解下列方程．
    ①（x-1）2=4                
    ②x2+4x-5=0
    ③（x-3）2+2x（x-3）=0         
    ④（x+2）2-10（x+2）+25=0．

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    3．要求写出计算步骤
    （1）-31+25+（-69）
    （2）（-21）-（-31）-（+41）
    （3）8+（9-10）
    （4）3-[（-2）+10]
    （5）|-3|-|-5|-|0|
    （6）（-4）×15×（-0.5 ）
    （7）（-3）×（-1）×（-6）×0×（-2）
    （8）（-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{4}$）×（-20）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．一个不透明的口袋里有10个黑球和若干个黄球，从口袋中随机摸出一球记下其颜色，再把它放回口袋中摇匀，重复上述过程，共试验200次，其中有120次摸到黄球，由此估计袋中的黄球有15个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．把下列多项式分解因式：
    （1）x2-25x；
    （2）am-an+ap；
    （3）1-4x2；
    （4）x3-4x2+4x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．若2x3y2和-ynxm是同类项，则式子4m-3n=6．

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