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观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:
例1:
1
2
+1
=
2
-1
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1
(
2
)
2
-1
=
2
-1
1
=
2
-1

例2:
1
3
+
2
=
3
-
2
1
4
+
3
=
4
-
3
1
5
+
4
=
5
-
4

(1)
1
6
+
5
=
6
-
5
6
-
5
1
2010
+
2009
=
2010
-
2009
2010
-
2009

(2)请你用含n(n为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律.
(3)利用上面的结论,求下列式子的值.
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
2010
+
2009
分析:(1)将
1
6
+
5
1
2010
+
2009
分母有理化,有理化因式分别为
6
-
5
2010
-
2009

(2)
1
n+1
+
n
=
n+1
-
n

(3)由(1)(2)得,原式═
2
-1+
3
-
2
+
4
-
3
+…+
2010
-
2009
,合并可得结果.
解答:解:(1)
6
-
5
2010
-
2009


(2)
1
n+1
+
n
=
n+1
-
n


(3)原式=
2
-1+
3
-
2
+
4
-
3
+…+
2010
-
2009

=
2010
-1

故答案为
6
-
5
2010
-
2009
点评:本题考查分母有理化,找规律是解决此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:
例1:
1
2
+1
=
2
-1
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1
(
2
)
2
-1
=
2
-1
1
=
2
-1

例2:
1
3
+
2
=
3
-
2
1
4
+
3
=
4
-
3
1
5
+
4
=
5
-
4

(1)
1
6
+
5
=
 
1
100
+
99
=
 

(2)请你用含n(n为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律.
(3)利用上面的结论,求下列式子的值.
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
100
+
99

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年辽宁省丹东七中八年级上学期期中考试数学试题(带解析) 题型:解答题

观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:
例1: ,
例2:
利用以上结论解答以下问题:(不必证明)
(1)                                  ;
(2)请你用含为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律。
(3)利用上面的结论,求下列式子的值。(有过程)

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年辽宁省八年级上学期期中考试数学试题(解析版) 题型:解答题

观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:

例1: ,

例2:

利用以上结论解答以下问题:(不必证明)

(1)                                  ;

(2)请你用含为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律。

(3)利用上面的结论,求下列式子的值。(有过程)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:
例1:数学公式
例2:数学公式数学公式数学公式
(1)数学公式=______;数学公式=______
(2)请你用含n(n为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律.
(3)利用上面的结论,求下列式子的值.数学公式

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