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    判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
    （1）(
    		7
    )2    =7；（______）
    （2）
    		72
    =7    ；（______）
    （3）(
    		-7
    )2=-7    ；（______）
    （4）(-
    		7
    )2=7    ；（______）
    （5）-(
    		7
    )2=7    ；（______）
    （6）
    		-72
    =-7    ；（______）
    （7）
    		(-7)2
    =-7    ；（______）
    （8）
    		(-7)2
    =7    ． （______）
    （1）正确；
    （2）正确；
    （3）根据完全平方的非负性可判断此项错误；
    （4）正确；
    （5）-(
    		7
    )    2    =-7，可得本项错误．
    （6）根据被开方数为非负数可得此项错误；
    （7）根据算术平方根的非负性可得此项错误；
    （8）正确．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）(
    		7
    )2    =7；（
     
    ）
    （2）
    		72
    =7    ；（
     
    ）
    （3）(
    		-7
    )2=-7    ；（
     
    ）
    （4）(-
    		7
    )2=7    ；（
     
    ）
    （5）-(
    		7
    )2=7    ；（
     
    ）
    （6）
    		-72
    =-7    ；（
     
    ）
    （7）
    		(-7)2
    =-7    ；（
     
    ）
    （8）
    		(-7)2
    =7    ． （
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
    （1）
    		2
    +
    		3
    =
    		5
    ；（
     
    ）
    （2）
    		8
    -
    		3
    =
    		5
    ；（
     
    ）
    （3）2+
    		2
    =2
    		2
    ；（
     
    ）
    （4）3
    		2
    -
    		2
    =3    ；（
     
    ）
    （5）2
    		2
    +
    		2
    =2
    		2
    ；（
     
    ）
    （6）4
    		3
    -
    		3
    =3
    		3
    ．（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
    （1）数学公式数学公式=数学公式；（______）
    （2）数学公式=数学公式；（______）
    （3）数学公式；（______）
    （4）数学公式；（______）
    （5）数学公式；（______）
    （6）数学公式．（______）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
    （1）
    		2
    +
    		3
    =
    		5
    ；（______）
    （2）
    		8
    -
    		3
    =
    		5
    ；（______）
    （3）2+
    		2
    =2
    		2
    ；（______）
    （4）3
    		2
    -
    		2
    =3    ；（______）
    （5）2
    		2
    +
    		2
    =2
    		2
    ；（______）
    （6）4
    		3
    -
    		3
    =3
    		3
    ．（______）

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