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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABD=∠ACD,AD的延长线交BC于E.
求证:AE⊥BC.
考点:线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质
专题:证明题
分析:首先证明∠DBC=∠DCB,可得DB=DC,根据线段垂直平分线的判定可得D在BC的垂直平分线上,由AB=AC,得出A在BC的垂直平分线上,于是AD垂直平分BC,即AE⊥BC.
解答:证明:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵∠ABD=∠ACD,
∴∠ABC-∠ABD=∠ACB-∠ACD,
即∠DBC=∠DCB,
∴DB=DC,
∴D在BC的垂直平分线上,
∵AB=AC,
∴A在BC的垂直平分线上,
∵两点确定一条直线,
∴AD垂直平分BC,
∴AE⊥BC.
点评:此题考查了等腰三角形的判定,线段垂直平分线的判定,难度适中.证明出D在BC的垂直平分线上是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠AOB=90°,CD是
AB
的三等分点,连接AB分别交OC,OD于点E,F.
求证:AE=BF=CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

AE,BD是锐角△ABC的两条高,如果S△ABC=18,S△DCE=2,求
DE
AB
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形OABC是矩形,点A、C的坐标分别为(10,0),(0,2),点D是线段BC上的动点(与端点B、C不重合),过点D作直线y=-
1
2
x+m交折线OAB于点E.记△ODE的面积为S.
(1)当点E在OA上时,问:是否存在m,当ED绕点E旋转时,点D能恰好落到AB的中点M处?若存在,请求出m的值,若不存在,请说明理由.
(2)求S与m的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)-
7
12
+
6
11
-
5
12
+
5
11

(2)(-1
3
5
)-(-3.2)+|-1.8|;
(3)-13÷
1
9
×(-3);
(4)-12×(1
1
3
-
3
4
+
5
6
);
(5)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16);
(6)[2
1
2
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5×(-1)2001
(7)-22-(-1)2001×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
(8)3(x2-2xy)-[3x2-2y+2(xy+y)],其中x=-
1
2
,y=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)先化简,再求值:3(4mn-m2)-4mn-2(3mn-m2),其中m=-2,n=
1
2

(2)先化简,再求值:5(3a2b-ab2-1)-(ab2+3a2b-5),其中a=-
1
2
,b=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列一元二次方程.
(1)x2-5x+1=0;(配方法)                  
(2)3(x-2)2=x(x-2);
(3)2x2-
2
x-5=0;                 
(4)(x+1)(x-1)=2
3
x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解下列方程:
(1)
1
2
(2x-1)2-32=0;
(2)2x(x-3)=5(3-x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB是⊙O直径,弦CD⊥AB,E为CD延长线上一点,连结BE交圆于F.求证:CF•DE=BC•EF.

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