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    25、如图，把等腰直角三角形纸片分成五块，请用这五块纸片重新拼成一个特殊的四边形：
    （1）小明发现：在原有的图形的基础上，只需移动其中的一块，就可以拼成一个平行四边形或一个直角梯形，请在图（1）画出拼好的图形（只需画出一种，并用斜线将移走的一块表示出来）；
    （2）用这五块纸片还可以拼成一个正方形，请在图（2）画出所拼的正方形．
    分析：把左下角的等腰直角三角形拼合到左上角处可得直角梯形；把所给图形组合为边长为2的正方形即可，
    解答：解：
    点评：考查学生的动手操作能力；关键是根据所要拼成图形的特点得到相应的截线；难点是根据拼合图形的面积得到拼合图形的组合方法．
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