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12、阅读下面的例题:解方程x2-|x|-2=0
解:(1)当x≥0时,原方程化为x2-|x|-2=0,解得:x1=2,x2=-1(不合题意,舍去).
(2)当x<0时,原方程化为x2+x-2=0,解得:x1=1(不合题意,舍去),x2=-2.
∴原方程的根是x1=2,x2=-2.
请参照例题解方程x2-|x-3|+1=0,则此方程的根是
1或-2
分析:含绝对值的式子在去绝对值时要考虑绝对值内的数的正负性,若是正数,则可直接去掉绝对值,若是负数,则去绝对值的时候要将绝对值中的式子乘以-1,本题要求参照例题,即要对x-3的符号进行判断,故要讨论x≥3和x<3的情况.
解答:解:(1)当x≥3时,原方程化为x2-x+4=0,
∵△=1-16=-15<0,∴无解;

(2)当x<3时,原方程化为x2+x-2=0,解得:x1=1,x2=-2
∴原方程的根为:x1=1,x2=-2.
点评:本题考查了一元二次方程的解法和绝对值的性质.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.含绝对值的式子要对绝对值内的数的正负性进行讨论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的例题:
解方程:x2-
x2
-2=0.
解:(1)当x≥0时,
x2
=x

原方程化为  x2-x-2=0,
解得 x=2或x=-1(不合题意,舍去).
(2)当x<0时,-x>0,
x2
=
(-x)2
=-x

原方程化为 x2+x-2=0,
解得 x=1(不合题意,舍去)或x=-2.
综合(1)(2)可得原方程的根是:x1=2,x2=-2.
请参照例题解方程:x2-
(x-2)2
-2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、阅读下面的例题:
解方程:x2-|x|-2=0
解:(1)当x≥0时,原方程化为x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1(不合题意,舍去).
(2)当x<0时,原方程化为x2+x-2=0,解得:x1=1(不合题意,舍去),x2=-2
∴原方程的根是x1=2,x2=-2.
请参照例题解方程x2-|x-3|-3=0,则此方程的根是
x1=-3,x2=2

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21、阅读下面的例题:
解方程:x2+|x|-2=0.
解:原方程可化为:|x|2+|x|-2=0即:(|x|+2)(|x|-1)=0.
∵|x|+2>0∴|x|-1=0∴x1=1,x2=-1
∴原方程的根是x1=1,x2=-1
请参照例题解方程:x2-6x-|x-3|+3=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的例题,解方程(x-1)2-5|x-1|-6=0,解方程x2-|x|-2=0;
解:原方程化为|x|2-|x|-2=0.令y=|x|,原方程化成y2-y-2=0
解得:y1=2y2=-1
当|x|=2,x=±2;当|x|=-1时(不合题意,舍去)
∴原方程的解是x1=2,x2=-2.

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