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1.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{2x-4<0}\\{3(2-x)≤10+x}\end{array}\right.$,并把解集在数轴上表示出来.

分析 分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.

解答 解:解不等式2x-4<0,得:x<2,
解不等式3(2-x)≤10+x,得:x≥-1,
∴不等式组的解集为-1≤x<2,
表示在数轴上如下:

点评 本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在△ABC中,AB=AC,作AB的垂直平分线DE分别交AB,AC于点D,E,连接BE,则:
(1)若AC=12,BC=10,则△EBC的周长为22.
(2)若AC=12,△EBC的周长为26,则BC=14.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,已知点A(1,a)与点B(b,1)在反比例函数y=$\frac{2}{x}$(x>0)图象上,点P(m,0)是x轴上的任意一点,若△PAB的面积为2,此时m的值是-1或7.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,正方形ABCD的边长为1,AC,BD是对角线.将△DCB绕点D顺时针旋转45°得到△DGH,HG交AB于点E,连接DE交AC于点F,连接FG.则下列结论:
①四边形AEGF是菱形;②△AED≌△GED;③∠DFG=122.5°;④BC+FG=$\sqrt{2}$
其中正确的结论是①②④(填写所有正确结论的序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,已知在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,点A,B分别在x轴上(点A在原点左侧,点B在原点右侧),OB=4OA,经过点A,B的抛物线交y轴于点C(0,2),且∠ACB=90°.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点N为该抛物线第一象限上一点,满足∠NOC=∠CBO,联结BN,NO,求△BON的面积;
(3)点D为抛物线对称轴上一点,且在x轴下方,点E在y轴负半轴上,当以B,E,D为顶点的三角形与△ABC相似时(∠DBE与∠ABC为对应角),求点D的坐标.

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6.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在AC的延长线上,且∠CBF=$\frac{1}{2}$∠CAB.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线;
(2)若AB=5,sin∠CBF=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,求BC和BF的长.

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13.如今网上购物已经成为一种时尚,某网店“双十一”全天交易额逐年增长,2014年交易额为50万元,2016年交易额为72万元.
(1)求2014年至2016年“双十一”交易额的年平均增长率;
(2)如果按(1)中的增长率,到2017年“双十一”交易额是否能达到100万元?请说明理由.

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10.小明学习了特殊的四边形-平行四边形后,对特殊四边形的探究产生了兴趣,发现另外一类特殊四边形,如图1,我们把两条对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.
(1)概念理解:在平行四边形、矩形、菱形、正方形中,一定是垂美四边形的是菱形、正方形.
(2)性质探究:通过探究,直接写出垂美四边形ABCD的面积S与两对角线AC,BD之间的数量关系:$\frac{1}{2}$AC•BD.
(3)问题解决:如图2,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE,连接CG,BE,GE,已知AC=4,AB=5.
①求证:四边形BCGE为垂美四边形;
②直接写出四边形BCGE的面积.

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11.为了解今年全县2000名初二学生“创新能力大赛”的笔试情况,随机抽取了部分同学的成绩,整理并制作如图所示的图表(部分未完成).请你根据提供的信息,解答下列问题:
(1)此次调查的样本容量为400.
(2)在表中:m=160;n=0.3;h=0.4.
(3)补全频数分布直方图;
(4)根据频数分布表、频数分布直方图,你获得哪些信息?
分数段频数频率
60≤x<70400.1
70≤x≤80120n
80≤x<90mh
90≤x<100800.2

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