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    26、在方格纸（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）中，我们把每个小正方形的顶点称为格点，以格点为顶点的图形称为格点图形．如图中的△ABC称为格点△ABC，现将图中△ABC绕点A顺时针旋转180°，并将其边长扩大为原来的2倍，则变形后点B的对应点所在的位置是（　　）
    分析：根据旋转的性质利用格点即可找到对应点．
    解答：解：△ABC绕点A顺时针旋转180°，并将其边长扩大为原来的2倍，则变形后点B的对应点所在的位置是丙点，
    可从图上画图即可找到其中关系．
    故选C．
    点评：本题考查旋转的性质：旋转变化前后，对应线段、对应角分别相等，图形的大小、形状都不改变．要注意旋转的三要素：①定点为旋转中心；②旋转方向；③旋转角度．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、如图，在方格纸（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）中，我们称每个小正方形的顶点为格点，以格点为顶点的图形称为格点图形．如图中的△ABC称为格点△ABC．
    （1）如果A，D两点的坐标分别是（1，1）和（0，-1），请你在方格纸中建立平面直角坐标系，并直接写出点B，点C的坐标；
    （2））把“格点△ABC图案”向右平移10个单位长度，再向上平移5个单位长度，以点P（11，4）为旋转中心旋转180°，请你在方格纸中画出变换后的图案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形，在建立平面直角坐标系后，△ABC的顶点均在格点上，点A的坐标为（-3，5）．
    （1）作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，并写出点C1的坐标；
    （2）作出△ABC以点A为位似中心，放大到2倍的△A2B2C2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知：(x+2)2+|y-
    12
    |=0    ，求代数式（2x-3y-2xy）-（x-4y+xy）的值．
    （2）先化简，再求值：3x3-[x3+（6x2-7x）]-2（x3-3x2-4x），其中x=-1；
    （3）在方格纸（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）中，我们把每个小正方形的顶点称为格点，已知O、A、B都是方格纸上的格点．
    ①画线段OA和直线OB；②过O点画AB的垂线，垂足为D；③求△ABO的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在方格纸（每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形）中，我们称每个小正方形的顶点为格点，以格点为顶点的图形称为格点图形．如图中的△ABD称为格点△ABD．
    （1）如图，如果A，D两点的坐标分别为（0，2）和（1，1），请你在方格纸中建立平面直角坐标系，则P点的坐标为
    （3，4）
    （3，4）

    （2）按要求作出图形，将△ABD先向右平移3个单位，再向上平移4个单位得到格点△A′PD′以P为旋转中心顺时针旋转90°，得到下一个格点△，象这样一共旋转了3次．请你在方格纸中做出上述图形．并给你所画的图形起一个恰当的名字
    风车
    风车
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是某设计师在方格纸（每个小方格均是边长为1的正方形）中设计图案的一部分，请你帮他完成余下的工作：
    （1）作出关于直线AB的轴对称图形；
    （2）将你画出的部分连同原图形绕点O逆时针旋转90°；
    （3）请计算你所得到的图案的面积．

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