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动手操作:如图,在10×10的正方形单位网格中,有一矩形ABCD.
(1)将矩形ABCD向下平移4个单位得到矩形A1B1C1D1,再绕点C1顺时针旋转90°,得到矩形A2B2C2D2,请你画出矩形A1B1C1D1和矩形A2B2C2D2
(2)直线B1C1上存在格点P,使∠A1PA2=90°,这样的格点P有______个;(请直接写出答案)
(3)求点A在旋转过程中所经过的路径长.

解:(1)所作图形如下:


(2)直线B1C1上存在格点P,使∠A1PA2=90°,这样的格点P有1个;

(3)点A在旋转过程中所经过的路径长==
分析:(1)根据平移及旋转的特点,找到对称点,顺次连接即可得出要做的图形;
(2)结合图形寻找即可;
(3)旋转半径为AC=,旋转角度为90°,代入弧长公式进行运算即可.
点评:本题考查了旋转作图及弧长的计算,解答本题的关键是掌握旋转及平移变换的特点,对于第二问,同学们可以试着动手画一下.
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科目:初中数学 来源: 题型:

动手操作:如图,在10×10的正方形网格中,有一矩形ABCD.
(1)将矩形ABCD向下平移5个单位得到矩形A1B1C1D1,再绕点C1顺时针旋转90°,得到矩形A2B2C2D2,请你画出矩形A1B1C1D1和A2B2C2D2
(2)直线B1C1上存在格点P使∠A1PA2=90°.这样的格点P有
1
1
个.(请直接写出答案)
(3)请建立一个恰当的平面直角坐标系,点O为坐标原点,使得点A在第二象限,且满足直线AO与x轴的负半轴的夹角余弦值为
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科目:初中数学 来源: 题型:

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(2)直线B1C1上存在格点P,使∠A1PA2=90°,这样的格点P有
1
1
个;(请直接写出答案)
(3)求点A在旋转过程中所经过的路径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

动手操作:如图,在矩形纸片ABCD中,AB=3,AD=5.如图所示折叠纸片,使点A落在BC边上的A′处,折痕为PQ,当点A′在BC边上移动时,折痕的端点P、Q也随之移动.若限定点P、Q分别在AB、AD边上移动.
求:(1)当点Q与点D重合时,A′C的长是多少?
(2)点A′在BC边上可移动的最大距离是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

动手操作:如图,在矩形纸片ABCD中,AB=3,AD=5.如图所示折叠纸片,使点A落在BC边上的A′处,折痕为PQ,当点A′在BC边上移动时,折痕的端点P、Q也随之移动.若限定点P、Q分别在AB、AD边上移动.
求:(1)当点Q与点D重合时,A′C的长是多少?
(2)点A′在BC边上可移动的最大距离是多少?

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