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    下列图形经过折叠后，能围成正方体的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：由正方体的展开图的特点，结合给出的图形逐一分析得出结论即可．
    解答：解：A、可以折叠成一个正方体，故此选项正确；
    B、折叠后会重叠一个面，缺少一个面，故不能折叠成一个正方体，故此选项错误；
    C、折叠后会重叠一个面，缺少一个面，故不能折叠成一个正方体，故此选项错误
    D、折叠后会重叠一个面，缺少一个面，故不能折叠成一个正方体，故此选项错误．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了展开图折叠成几何体，识记正方体展开的11种基本图形解决问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将三角形纸板ABC沿直线AB平移，使点A移到点B，若∠CAB=50°，∠ABC=100°，则∠CBE的度数为
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式计算正确的是（　　）
    A、
    		6
    ÷
    		3
    =
    		3
    B、
    381
    =9
    C、
    		(-4)×(-9)
    =
    		-4
    ×
    		-9
    D、
    		2
    -2
    		2
    =-
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，立定跳远比赛时，小明从点A起跳落在沙坑内B处，这次小明的跳远成绩是4.6米，则小明从起跳点到落脚点之间的距离是（　　）
    A、大于4.6米
    B、等于4.6米
    C、小于4.6米
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    矩形ABCD中，两对角线AC与BD相交于点O，AB=1，∠DBC=30°，则△DOC的周长为（　　）
    A、3
    B、4
    C、5
    D、2+
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    满足二元一次方程2x+3y=13的正整数x、y的值一共有（　　）
    A、6对B、4对C、3对D、2对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式
    1
    4
    x＞x-1的非负数解的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、无数个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＜b，下列四个不等式中不正确的是（　　）
    A、3a＜3b
    B、-3a＞-3b
    C、a+3＜b+3
    D、2-a＜2-b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据绝对值的几何意义知：
    （1）不等式|x|＜2的解集就是数轴上离开原点（0）的距离小于2的所有点的集合．在数轴上表示如图1所示，即不等式|x|＜2的解集为-2＜x＜2．
    （2）不等式|x-1|＞2的解集就是数轴上离开表示1的点的距离大于2的所有点的集合，在数轴上表示如图2所示，即不等式|x-1|＞2的解集为x＜-1或x＞3．
    （3）根据（1）、（2）的结论，完成下列解答：
    ①不等式|x|＞2的解集就是数轴上离开
     
    的所有点的集合．请在图3中表示|x|＞2的解集，即不等式|x|＞2的解集为
     
    ．
    ②不等式|x+1|＜3的解集就是数轴上离开
     
    的所有点的集合，请在图4中表示|x+1|＜3的解集，即不等式|x+1|＜3的解集为
     
    ．
    解决问题：
    根据上面提供的信息，对于绝对值不等式|x-a|＜b（b＞0）和|x-a|＞b（b＞0），请直接写出它们的解集分别为
     
    ，
     
    ．

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