【题目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,点E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如图①,连接AE,过点E作EF丄AE,交BC于点F,连接AE,易证:△ADE≌△ECF(不需要证明);
(2)探究:如图②,点P在矩形ABCD的边AD上(点P不与点A、D重合),连接PE,过点E作EF⊥PE,交BC于点F,连接PF.求证:△PDE和△ECF相似;
(3)应用:如图③,若EF交AB于点F,EF丄PE,其他条件不变,且△PEF的面积是6,则AP的长为_____.
【答案】3﹣
【解析】试题分析:感知:先利用矩形性质得:∠D=∠C=90°,再利用同角的余角相等得:∠DAE=∠FEC,根据已知边的长度计算出AD=CE=3,则由ASA证得:△ADE≌△ECF;
探究:利用两角相等证明△PDE∽△ECF;
应用:作辅助线,构建如图②一样的相似三角形,利用探究得:△PDE∽△EGF,则 =,所以 =,再利用△PEF的面积是6,列式可得:PEEF=12,两式结合可求得PE的长,利用勾股定理求PD,从而得出AP的长.
试题解析:证明:感知:如图①.∵四边形ABCD为矩形,∴∠D=∠C=90°,∴∠DAE+∠DEA=90°.∵EF⊥AE,∴∠AEF=90°,∴∠DEA+∠FEC=90°,∴∠DAE=∠FEC.∵DE=1,CD=4,∴CE=3.∵AD=3,∴AD=CE,∴△ADE≌△ECF(ASA);
探究:如图②.∵四边形ABCD为矩形,∴∠D=∠C=90°,∴∠DPE+∠DEP=90°.∵EF⊥PE,∴∠PEF=90°,∴∠DEP+∠FEC=90°,∴∠DPE=∠FEC,∴△PDE∽△ECF;
应用:如图③,过F作FG⊥DC于G.∵四边形ABCD为矩形,∴AB∥CD,∴FG=BC=3.∵PE⊥EF,∴S△PEF=PEEF=6,∴PEEF=12,同理得:△PDE∽△EGF,∴=,∴=,∴EF=3PE,∴3PE2=12,∴PE=±2.∵PE>0,∴PE=2.在Rt△PDE中,由勾股定理得:PD==,∴AP=AD﹣PD=3﹣.故答案为:3﹣.
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【题目】如图,已知A,O,B三点在同一条直线上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度数;
(2)若∠BOC=α,求∠DOE的度数;
(3)通过(1)(2)的计算,你能总结出什么结论,直接简写出来,不用说明理由.
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【题目】下列说法正确的是
A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的时间都在降雨
B. “抛一枚硬币正面朝上的概率为”表示每抛2次就有一次正面朝上
C. “彩票中奖的概率为1%”表示买100张彩票肯定会中奖
D. “抛一枚正方体骰子,朝上的点数为2的概率为”表示随着抛掷次数的增加,“抛出朝上的点数为2”这一事件发生的频率稳定在附近
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【题目】在平面直角坐标系中,过点C(1,3)、D(3,1)分别作x轴的垂线,垂足分别为A、B.
(1)求直线CD和直线OD的解析式;
(2)点M为直线OD上的一个动点,过M作x轴的垂线交直线CD于点N,是否存在这样的点M,使得以A、C、M、N为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求此时点M的横坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若△AOC沿CD方向平移(点C在线段CD上,且不与点D重合),在平移的过程中,设平移距离为t,△AOC与△OBD重叠部分的面积记为s,试求s与t的函数关系式.
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【题目】如图,一垂直于地面的灯柱AB被一钢筋CD固定,CD与地面成45°夹角(∠CDB=45°),在C点上方2米处加固另一条钢线ED,ED与地面成53°夹角(∠EDB=53°),那么钢线ED的长度约为多少米?(结果精确到1米,参考数据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)
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【题目】朗读者自开播以来,以其厚重的文化底蕴和感人的人文情怀,感动了数以亿计的观众,岳池县某中学开展“朗读”比赛活动,九年级、班根据初赛成绩,各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩满分为100分如图所示.
平均数 | 中位数 | 众数 | |
九班 | 85 | 85 | |
九班 | 80 |
根据图示填写表格;
结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好;
如果规定成绩较稳定班级胜出,你认为哪个班级能胜出?说明理由.
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【题目】从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数n | S |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=12=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
(1)若n=8时,则S的值为_____________.
(2)根据表中的规律猜想:用n的式子表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=__________________.
(3)根据上题的规律计算2+4+6+8+10+…+98+100的值.
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【题目】(阅读理解题)在解分式方程时,小明的解法如下:
解:方程两边都乘以x﹣3,得2﹣x=﹣1﹣2①.移项得﹣x=﹣1﹣2﹣2②.解得x③.
(1)你认为小明在哪一步出现了错误? (只写序号),错误的原因是 .
(2)小明的解题步骤完善吗?如果不完善,说明他还缺少哪一步?答: .
(3)请你解这个方程.
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