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    先化简，再求值：，其中x＝＋2．


    解：原式＝

    ＝

    ＝－

    将x＝＋2代入，原式＝＝－－1．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    反比例函数y=的图象在每个象限内，y随x的增大而增大，则k的取值范围是________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知正方形ABCD中，点E在边DC上，DE＝2，EC＝1（如图所示），把线段AE绕点A旋转，使点E落在直线BC上的点F处，则F、C两点的距离为____________ ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    求一元二次方程x2＋3x－1＝0的解，除了课本的方法外，我们也可以采用图像的方法：

    在平面直角坐标系中，画出直线y＝x＋3和双曲线y＝的图像，则两图像交点的横坐

    标即该方程的解．类似地，我们可以判断方程x3－x－1＝0的解的个数有（        ）

    A．0个B． 1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用半径为6cm的半圆围成一个圆锥的侧面，则圆锥的底面半径等于          cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某物流公司的快递车和货车每天往返于甲、乙两地，快递车比货车多往返一趟．

    已知货车比快递车早1小时出发，到达乙地后用1小时装卸货物，然后按原路以原速返回，

    结果与第二趟返回的快递车同时到达甲地．下图表示快递车距离甲地的路程y（km）与货

    车出发所用时间x（h）之间的函数关系图象．

    （1）①请在下图中画出货车距离甲地的路程（km）与所用时间( h)的函数关系图象；

    ②两车在中途相遇      次．

    （2）试求货车从乙地返回甲地时（km）与所用时间( h)的函数关系式．

    （3）求快递车第二次从甲地出发到与返程货车相遇所用时间为多少h？这时货车离

    乙地多少km？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列立体图形中，左视图是圆的是

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2014年春季，北京持续多天的雾霾天气让环保和健康问题成为人们关注的焦点．为了美丽的北京和师生的身心健康，某校开展以“倡导绿色出行，关爱师生健康”为主题的教育活动．为了了解本校师生的出行方式，在本校范围内随机抽查了部分师生，将收集的数据绘制成下列不完整的两种统计图．

      学生出行方式扇形统计图
     
                   

    请根据统计图提供的信息，解答下列问题：

    （1）m =                ；

    （2）已知随机抽查的教师人数为学生人数的一半，请根据上述信息补全条形统计图，并标明相应数据；

    （3）若全校师生共1800人，请你通过计算估计，全校师生乘私家车出行的有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的直径，点C、D在圆上，∠D＝68°，则∠ABC等于          ．

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