如图是某几何体的三视图.该几何体是( ) A．圆柱 B．圆锥 C．正三棱柱 D．正三棱锥题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是某几何体的三视图，该几何体是（　　）

A．

圆柱

B．

圆锥

C．

正三棱柱

D．

正三棱锥

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已知，那么（a+b）²⁰¹⁴=．

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科目：初中数学 来源： 题型：

随着信息技术的快速发展，“互联网+”渗透到我们日常生活的各个领域，网上在线学习交流已不再是梦，现有某教学网站策划了A，B两种上网学习的月收费方式：

收费方式	月使用费/元	包时上网时间/h	超时费/（元/min）
A	7	25	0.01
B	m	n	0.01

设每月上网学习时间为x小时，方案A，B的收费金额分别为y_A，y_B．

（1）如图是y_B与x之间函数关系的图象，请根据图象填空：m=　10　；n=　50　

（2）写出y_A与x之间的函数关系式．

（3）选择哪种方式上网学习合算，为什么？

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科目：初中数学 来源： 题型：

为了求1+3+3²+3³+…+3¹⁰⁰的值，可令M=1+3+3²+3³+…+3¹⁰⁰，则3M=3+3²+3³+3⁴+…+3¹⁰¹，因此，3M-M=3¹⁰¹-1，所以，即，仿照以上推理计算：1+5+5²+5³+…+5²⁰¹⁵的值是．

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科目：初中数学 来源： 题型：

在平面直角坐标系中，我们不妨把纵坐标是横坐标的2倍的点称之为“理想点”，例如点（-2，-4），（1，2），（3，6）…都是“理想点”，显然这样的“理想点”有有无数多个．
（1）若点M（2，a）是反比例函数（k为常数，k≠0）图象上的“理想点”，求这个反比例函数的表达式；
（2）函数y=3mx-1（m为常数，m≠0）的图象上存在“理想点”吗？若存在，请求出“理想点”的坐标；若不存在，请说明理由．