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定义:如图1,点C在线段AB上,若满足AC2=BC•AB,则称点C为线段AB的黄金分割点.
如图2,△ABC中,AB=AC=1,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.

(1)求证:点D是线段AC的黄金分割点;
(2)求出线段AD的长.

解:(1)∵∠A=36°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=72°。
∵BD平分∠ABC,∴∠CBD=∠ABD=36°,∠BDC=72°。∴AD=BD,BC=BD。
∴△ABC∽△BDC。∴,即。∴AD2=AC•CD。
∴点D是线段AC的黄金分割点。
(2)由(1)AD2=AC•CD,即AD2=AC•(AC﹣AD),AD2=1﹣AD,AD2+AD﹣1=。
解得AD=(舍去负值)。
∴AD=

解析试题分析:(1)判断△ABC∽△BDC,根据对应边成比例可得出答案。
(2)根据(1)列出方程即可求出AD的长度。

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.

(1)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;
(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F是△DEF边上的7个格点,请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形,并在图中连结相应线段,不必说明理由).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点P为AC边上的一点,将线段AP绕点A顺时针方向旋转(点P对应点P′),当AP旋转至AP′⊥AB时,点B、P、P′恰好在同一直线上,此时作P′E⊥AC于点E.

(1)求证:∠CBP=∠ABP;
(2)求证:AE=CP;
(3)当,BP′=时,求线段AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,点B在线段AC上,点D,E在AC同侧,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.

(1)求证:AC=AD+CE;
(2)若AD=3,CE=5,点P为线段AB上的动点,连接DP,作PQ⊥DP,交直线BE于点Q;
(i)当点P与A,B两点不重合时,求的值;
(ii)当点P从A点运动到AC的中点时,求线段DQ的中点所经过的路径(线段)长.(直接写出结果,不必写出解答过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

请在图中补全坐标系及缺失的部分,并在横线上写恰当的内容。图中各点坐标如下:A(1,0),B(6,0),C(1,3),D(6,2)。线段AB上有一点M,使△ACM∽△BDM,且相似比不等于1。求出点M的坐标并证明你的结论。

解:M(      
证明:∵CA⊥AB,DB⊥AB,∴∠CAM=∠DBM=   度。
∵CA=AM=3,DB=BM=2,∴∠ACM=∠AMC(   ),∠BDM=∠BMD(同理),
∴∠ACM= (180°-   ) =45°。 ∠BDM=45°(同理)。
∴∠ACM=∠BDM。
在△ACM与△BDM中,
∴△ACM∽△BDM(如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似)。

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(2013年四川南充8分)如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,BC=7,∠B=60°,P为BC边上一点(不与B,C重合),过点P作∠APE=∠B,PE交CD 于E.

(1)求证:△APB∽△PEC;
(2)若CE=3,求BP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如下4个图中,不同的矩形ABCD,若把D点沿AE对折,使D点与BC上的F点重合;

(1)图①中,若DE︰EC=2︰1,求证:△ABF∽△AFE∽△FCE;并计算BF︰FC;
(2)图②中若DE︰EC=3︰1,计算BF︰FC=     ;图③中若DE︰EC=4︰1,计算BF︰FC=     
(3)图④中若DE︰EC=︰1,猜想BF︰FC=       ;并证明你的结论

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图的几何体的主视图是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图所示的几何体的主视图是(  )

A. B. C. D.

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