精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,△ABC中,∠CAB=∠CBA=45°,CA=CB,点E为BC的中点,CN⊥AE交AB于N.
(1)求证:∠1=∠2;
(2)求证:AE=CN+EN.(请用多种方法证明)
(一)直接截长法
(二)间接截长法
(三)直接补短法
(四)间接补短法.

分析 (1)根据同角的余角相等即可证明.
(2)证法一(直接截长法):如图2中,在线段AE上截取AM=CN,连接CM.
证法二(间接截长法):如图2中,作CM平分∠ACB交AE于M.
证法三(直接补短法)如图3中,延长CN到M,使得CM=AE.
证法四(间接补短法),如图3中,作BM⊥BC,交CN于M.

解答 证明:(1)如图1中,

∵∠CAB=∠CBA=45°,
∴∠ACB=90°,
∵AE⊥CN,
∴∠AOC=90°,
∴∠1+∠ACO=90°,∠2+∠ACO=90°,
∴∠1=∠2.

(2)证法一(直接截长法):如图2中,在线段AE上截取AM=CN,连接CM.

在△ACM和△CBN中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠1=∠2}\\{AM=CN}\end{array}\right.$,
∴△ACM≌△CBN,
∴CM=BN,∠ACM=∠B=45°,
∴∠MCE=45°,
∴∠B=∠MCE,
在△MCE和△NBE中,
$\left\{\begin{array}{l}{CM=BN}\\{∠MCB=∠B}\\{CE=BE}\end{array}\right.$,
∴△MCE≌△NBE,
∴EM=EN,
∴AE=AM+EM=CN+EN.

证法二(间接截长法):如图2中,作CM平分∠ACB交AE于M.
在△ACM和△CBN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠2}\\{AC=BC}\\{∠ACM=∠B}\end{array}\right.$,
∴△ACM≌△CBN,
∴CM=BN,∠ACM=∠B=45°,
∴∠MCE=45°,
∴∠B=∠MCE,
在△MCE和△NBE中,
$\left\{\begin{array}{l}{CM=BN}\\{∠MCB=∠B}\\{CE=BE}\end{array}\right.$,
∴△MCE≌△NBE,
∴EM=EN,
∴AE=AM+EM=CN+EN.

证法三(直接补短法)如图3中,延长CN到M,使得CM=AE.

在△ACE和△CBM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠2}\\{∠ACE=∠CBM}\\{AC=BC}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△CBE,
∴CE=BM=BE,∠ACE=∠CBM=90°,
∴∠MBN=45°=∠NBE,
在△NBM和△NBE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BN=BN}\\{∠NBM=∠NBE}\\{BM=BE}\end{array}\right.$,
∴△NBM≌△NBE,
∴NM=EN,
∴AE=CM=CN+NM=CN+EN.
证法四(间接补短法),如图3中,作BM⊥BC,交CN于M.
在△ACE和△CBM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠2}\\{BC=AC}\\{∠CBM=∠ACE}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△CBE,
∴CE=BM=BE,
∵∠CBM=90°,∠CBA=45°,
∴∠NBM=∠NBE=45°
在△NBM和△NBE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BN=BN}\\{∠NBM=∠NBE}\\{BM=BE}\end{array}\right.$,
∴△NBM≌△NBE,
∴NM=EN,
∴AE=CM=CN+NM=CN+EN.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.将平行四边形ABCD置于平面直角坐标系中,使得边A点与坐标原点重合,AB在x轴正半轴上,AB=8,AD=4,∠BAD=60°,动点P以1个单位每秒的速度从D点出发沿DC方向运动,设运动时间为t,过P点作PQ垂直x轴,垂足为Q(当Q点与B点重合时,P点停止运动),PQ与BD交于点H,点A、D关于PQ的对称点分别为点E、F,点G为射线EF与射线DB的交点.

(1)如图1,当点G在线段BD上时,求证:△HGE∽△ABD;
(2)t为何值时,△GHF是等腰三角形;
(3)P点运动过程中,设四边形EFQH与ABCD的重合部分面积为S,求S与t的函数关系式,并写出自变量取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.函数y1=2x-5和y2=x-2的图象如图所示,若y1<y2,则x的取值范围是(  )
A.x>3B.x<3C.0<x<3D.x<1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.用科学记数法记出的数5.16×104的原数是51600,2.236×108的原数是223600000.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,a、b在数轴上的位置如图,则下列各式正确的(  )
A.a+b>0B.a-b<0C.ab<0D.a<b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列式子中不是整式的是(  )
A.-23xB.a-2b=3C.12x+5yD.0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.把下列各数填入相应的括号内:
14,$\frac{22}{7}$,-3.33…,0,(-2)2,-5,|-3|,10%.
整数集:{14,0,(-2)2,-5,|-3|,…};
分数集:{$\frac{22}{7}$,-3.33,10%,…};
负数集:{-3.33,-5,,…}.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:如图,线段AB=8,以A为圆心,5为半径作圆A,点C在⊙A上,过点C作CD∥AB交⊙A于点D(点D在C右侧),联结BC、AD.
(1)若CD=6,求四边形ABCD的面积;
(2)设CD=x,BC=y,求y与x的关系式及x的取值范围;
(3)设BC的中点为M,AD的中点为N,MN∥CD,线段MN交⊙A于点E,联结CE,当CD取何值时,CE∥AD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.学校组织学生乘汽车去自然保护区野营,前$\frac{1}{3}$路段为平路,其余路段为坡路,已知汽车在平路上行驶的速度为60km/h,在坡路上行驶的速度为30km/h.汽车从学校到自然保护区一共行驶了6.5h,求汽车在平路和坡路上各行驶多少时间?

查看答案和解析>>

同步练习册答案