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如图,由a∥b可推得∠1=∠2,理由是________.由∠2=∠3可推得c∥d,理由是________.

两直线平行,同位角相等    同位角相等,两直线平行
分析:根据角的位置关系和平行线的判定及性质作出判断即可.
解答:∵∠1=∠2,且∠1与∠2是同位角,
∴由a∥b可推得∠1=∠2,理由是两直线平行,同位角相等;
∵∠2=∠3且∠2与∠3是同位角,
∴由∠2=∠3可推得c∥d,理由是 同位角相等,两直线平行.
故答案为:两直线平行,同位角相等; 同位角相等,两直线平行.
点评:本题主要考查了平行线的性质和判定.解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角的关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

11、如图,由a∥b可推得∠1=∠2,理由是
两直线平行,同位角相等
.由∠2=∠3可推得c∥d,理由是
同位角相等,两直线平行

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科目:初中数学 来源: 题型:

某大学计划为新生配备如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30cm,依据是
全等三角形的对应边相等
全等三角形的对应边相等

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年河南省郑州市第二学期期末考试七年级数学试卷(带解析) 题型:填空题

某大学计划为新生配备如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30cm,依据是________________.

图1             图2

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科目:初中数学 来源:2015届河南省郑州市第二学期期末考试七年级数学试卷(解析版) 题型:填空题

某大学计划为新生配备如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30cm,依据是________________.

图1             图2

 

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