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    计算（-
    1
    2
    ）3的结果是（　　）
    A、
    1
    6
    B、-
    1
    6
    C、
    1
    8
    D、-
    1
    8
    分析：可根据乘方的意义，先把乘方转化为乘法，再根据乘法的运算法则来计算，或者先用符号法则来确定幂的符号，再用乘法求幂的绝对值．
    解答：解：（-
    1
    2
    ）3表示3个-
    1
    2
    相乘，所以结果为-
    1
    8
    ．
    故选D．
    点评：乘方是乘法的特例，乘方的运算可以利用乘法的运算来进行．
    负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013•贵阳）贵阳市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次结题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：
    甲校参加汇报演出的师生人数统计表
    百分比 人数
    话剧 50% m
    演讲 12% 6
    其他 n 19
    （1）m=
    25
    25
    ，n=
    38%
    38%
    ；
    （2）计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数；
    （3）哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由．

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    贵阳市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次结题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：

    甲校参见汇报演出的师生人数统计表

     

    百分比

    人数

    话剧

    50%

    m

    演讲

    12%

    6

    其他

    n

    19

    （1）m=　    　，n=　    　；

    （2）计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数；

    （3）哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源：2013年贵州省贵阳市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    贵阳市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次结题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：
    甲校参加汇报演出的师生人数统计表
    百分比人数
    话剧50%m
    演讲12%6
    其他n19
    （1）m=______，n=______；
    （2）计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数；
    （3）哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第一次得到的结   果为24，第2次得到的结果为12，…，请你探索第2009次得到的结果为___________．

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    科目：初中数学 来源：2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型：填空题

    按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第一次得到的结   果为24，第2次得到的结果为12，…，请你探索第2009次得到的结果为___________．

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