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一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设ACBCa

(1)如图1,两个三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为          ,周长为         

(2)将图1中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图2,此时重叠部分的面积为           ,周长为          

(3)如果将△MNKM旋转到不同于图1、图2的位置,如图3所示,猜想此时重叠部分的面积为多少?并试着加以验证.

解:(1)6ec8aac122bd4f6e

(1+6ec8aac122bd4f6e)a;…

(2)6ec8aac122bd4f6e,2a

(3)猜想:重叠部分的面积为6ec8aac122bd4f6e

     理由如下:

     过点M分别做ACBC的垂线MHMG,垂足为HG。 

    为说明方便,不妨设MNAC的交点为EMKBC的交点为F

由于M是△ABC斜边AB的中点,ACBCa

所以MHMG6ec8aac122bd4f6e

又因为 ∠HME=∠GMF

所以 Rt△MHE≌Rt△MGF

因此阴影部分的面积等于正方形CGMH的面积。

而正方形CGMH的面积是MG?MH6ec8aac122bd4f6e×6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

所以阴影部分的面积是6ec8aac122bd4f6e

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科目:初中数学 来源: 题型:

一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=a.
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(1)如图1,两个三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为
 
,周长为
 

(2)将图1中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图2,此时重叠部分的面积为
 
,周长为
 

(3)如果将△MNK绕M旋转到不同于图1,图2的位置,如图3所示,猜想此时重叠部分的面积为多少?并试着加以验证.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一位同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.
(1)如图1,两三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为
 
,周长为
 

(2)将图1中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图2,此时重叠部分的面积为
 
,周长为
 

(3)如果将△MNK绕M旋转到不同于图1和图2的图形,如图3,请你猜想此时重叠部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ACB的斜边AB的中点处,设AC=BC=a.
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(1)如图①,两个三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为
 

(2)如图①中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图②,此时重叠部分的面积为
 

(3)如果将△MNK绕顶点M旋转到不同于的位置图①、图②,如图③,猜想此时重叠部分的面积为多少?并试着加以验证.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,一位同学拿了两块45°的三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动;将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=a.
猜想此时重叠部分四边形CEMF的面积为
 

简述证明主要思路.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一位同学拿了两块45°三角尺△MNK,△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.
(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为
4
4
,周长为
4+4
2
4+4
2

(2)将图(1)中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图(2),此时重叠部分的面积为
4
4
,周长为
8
8

(3)如果将△MNK绕M旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为
4
4

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