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如图,已知函数中,x>0时,y随x的增大而增大,则y=kx-k的大致图象为

[  ]

A.

B.

C.

D.

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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC=
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,BC=4,点O在BC边上运动,以O为圆心,精英家教网OA为半径的圆与边AB交于点D(点A除外),设OB=x,AD=y,
(1)求sin∠ABC的值;
(2)求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)当点O在BC边上运动时,⊙O是否可能与以C为圆心,
1
4
BC长为半径的⊙C相切?如果可能,请求出两圆相切时x的值;如果不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠BAC=36°,AB=AC=2,动点D在CB的延长线上运动,动点E在BC的精英家教网延长线上运动,且保持∠DAE的值为108°.设DB=x,CE=y.
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)用描点法画出(1)中函数的图象;
(3)已知直线y=x-3与(1)中函数图象的交点坐标是(a,b),求
a
b
+
b
a
的值;
(4)求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•黄浦区二模)如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=6,O是BC边上的中点,N是AB边上的点(不与端点重合),M是OB边上的点,且MN∥AO,延长CA与直线MN相交于点D,G点是AB延长线上的点,且BG=AN,连接MG,设AN=x,BM=y.
(1)求y关于x的函数关系式及其定义域;
(2)连接CN,当以DN为半径的⊙D和以MG为半径的⊙M外切时,求∠ACN的正切值;
(3)当△ADN与△MBG相似时,求AN的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△OAB中,AB=AO=20,点B的坐标为(-32,0).求过点A的反比例函数的解析式.

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