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如图1,在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠A=90°,AB=8cm,AD=6cm, BC=10cm。点P从点B出发沿BD方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,线段EF从CD出发沿DA方向匀速运动,速度为1 cm/s,且EF与BD交于点Q,连接PE、PF。当点P与点Q相遇时,所有运动停止。若设运动时间为t(s).
(1)求CD的长度
(2)当PE//AB时,求t的值;
(3)①设△PEF的面积为S,求S关于t的函数关系式;
②如图2,当△PEF的外接圆圆心O恰好在EF中点时,则t的值为          (请直接写出答案)

(1)过点D作DM⊥BC,交BC于点M
∵AD//BC,∠A=90°
∴ DM=AB=8cm,BM=AD=6cm
∴CM="4cm,"
∴CD=cm
(2)由题意可求BD=10cm,BP=t,
∴DP="10-t"   DE=t
∵PE//CD
∴△DPE∽△DBA
  即
解得t=

(3)①过点B作BH⊥CD,交于点H,过点P作PG⊥EF,交于点G,
∵BD=BC=10cm,CD= cm
∴DH= cm
∴BH= cm
∵EF//CD     易证, EF=CD= ,DQ=DE=t,
∴QP=BD-BP-DQ=10-2t
可证 △QPG∽△DBH
  即   ∴PG=
S=
②  t= 

提示:如图过点P作MN//AB,则PM⊥AD,PN⊥BC
由题意可知∠EPF=90°
通过相似可得PM=  PN=
ME==  NF==


可解得t1=,t2=(舍去)  (也可用相似法)

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图1,在直角梯形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC,CD运动至点D停止.设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则△BCD的面积是(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解:如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,点P在BC边上,当∠APD=90°时,易证△ABP∽△PCD,从而得到BP•PC=AB•CD,解答下列问题.
(1)模型探究:如图2,在四边形ABCD中,点P在BC边上,当∠B=∠C=∠APD时,求证:BP•PC=AB•CD;
(2)拓展应用:如图3,在四边形ABCD中,AB=4,BC=10,CD=6,∠B=∠C=60°,AO⊥BC于点O,以O为顶点,以BC所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,点P为线段OC上一动点(不与端点O、C重合)
(i)当∠APD=60°时,求点P的坐标;
(ii)过点P作PE⊥PD,交y轴于点E,设PO=x,OE=y,求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图1,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.容易证得:CE=CF;
(1)在图1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,试猜想GE、BE、GD三线段之间的关系,并证明你的结论;
(2)在(1)的条件下,若以C为圆心,CD为半径作圆,试判断此圆与直线EG的位置关系,并说明理由;
(3)运用(1)中解答所积累的经验和知识,完成下题:
如图2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45°,BE=4,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,∠B=90°,DC∥AB,动点P从B点出发,沿折线B→C→D→A运动,点P运动的速度为2个单位长度/秒,若设点P运动的时间为x秒,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则△ABC的面积为(  )
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A、16B、48C、24D、64

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD⊥DC,BC=10cm,CD=6cm.有两个动点E、F分别在线段CD与BC上运动,点E以每秒1cm的速度从点C向点D匀速运动.点F以每秒2cm的速度从点B向点C匀速运动;当其中一点到达终点时,另一点也随之停止.设运动的时间为t秒.
(1)求AD的长;
(2)设四边形BFED的面积为y,求y 关于t的函数关系式,并写出t的取值范围;
(3)点E、F在运动过程中,如果由点C、E、F构成的三角形与△BDC相似,求线段BF的长.

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